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  朱子家(jiā)训是(shì)谁写的(de)?是《朱(zhū)子家训》作者有二,一为(wèi)朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作,二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做的(de)。关于朱(zhū)子家训是谁写的(de)以及朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的 什么朝代,朱子家(jiā)训是谁写的作者是谁,朱子(zi)家训是谁写的?,朱(zhū)子家训(xùn)是谁(shuí)写的书,朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的字等问(wèn)题(tí),小编将为(wèi)你整理以下(xià)的(de)知识答案(àn):

朱子家训(xùn)的作者是谁

  朱子(zi)家训的作(zuò)者是朱(zhū)熹所做(zuò)的。

  《朱子(zi)家训》作者有二,一(yī)为朱(zhū)柏庐所作,二为南宋著名理学家朱(zhū)熹(xī)所做。

  朱柏(bǎi)庐所作《朱子家训》原名为《治(zhì)家格言》,朱熹所作(zuò)《朱子家训》原题(tí)为(wèi)《紫阳朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)》,而“紫阳”是朱(zhū)熹的别号。

  “朱文公(gōng)的《朱子家训》和朱柏庐的(de)《治(zhì)家(jiā)格言(yán)》是在不同时代由不同的朱家先贤所撰写出来的不(bù)同传世巨作。很可惜世人多(duō)把(bǎ)他们的文章(zhāng)搞(gǎo)混了,通(tōng)常人(rén)们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家格言》,反而朱(zhū)熹老夫子(zi)真正的《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训》一般人(rén)多不了解(jiě)。”——朱祥南(nán)(朱子25世孙(sūn),世界(jiè)朱氏联合会会长)

  朱(zhū)柏庐(lú)(1627-1698),原名朱用纯,字致一,自号柏庐,江(jiāng)苏昆山(shān)人(今昆山市),明(míng)末清(qīng)初江苏昆山县(xiàn)人。著名理学家、教育家(jiā)。其(qí)父朱集(jí)璜是明末(mò)的(de)学者,清顺治二年(nián)(1645)守昆城抵御清军(jūn),城破(pò),投河自尽。

  朱柏(bǎi)庐自幼致力(lì)读书曾考取秀才,志于仕(shì)途。清入关明(míng)亡遂不(bù)再求取功(gōng)名(míng),居乡教授学生并潜心程朱理(lǐ)学主(zhǔ)张知(zhī)行并(bìng)进,一时颇(pǒ)负(fù)盛名。康熙曾多次征召,然均为先生(shēng)所(suǒ)拒绝(jué)。曾用(yòng)精楷(kǎi)手写数十本教材用于教学。潜心研究程朱理学,主(zhǔ)张知行(xíng)并(bìng)进,躬(gōng)行实践。

  康熙(xī)间坚辞博学(xué)鸿词之荐,后又坚拒(jù)地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高(gāo)士(shì)”。康熙三十七年(公元1698年)染(rǎn)疾,临终前嘱(zhǔ)弟子:"学(xué)问在性命,事业在忠(zhōng)孝"。著有《删补易(yì)经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《劝(quàn)言(yán)》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷(nè)集》和《毋欺录(lù)》等。

朱子家训是(shì)谁写的

  是(shì)《朱(zhū)子家训》作者有二,一为朱柏庐所作,二为(wèi)南宋著名(míng)理学家朱熹(xī)所做的。

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  朱柏庐(1627-1698),原名(míng)朱用纯,字致一,自(zì)号(hào)柏(bǎi)庐,江苏昆(kūn)山人(今昆山市),明末清初江苏昆山县人。

  著名理学(xué)家、教育家(jiā)。

  其(qí)父朱集璜是明(míng)末的(de)学者,清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵(dǐ)御(yù)清军,城破,投河自尽。

朱(zhū)柏(bǎi)庐

  朱(zhū)柏庐 (1627~1698年(nián) )。

  著名理学家、教(jiào)育(yù)家,名(míng)用纯,字(zì)致一。

  昆山玉山人。

  明(míng)诸(zhū)生。

  清(qīng)顺(shùn)治二年(1645年)其父朱(zhū)集璜(huáng)在守昆城抵(dǐ)御(yù)清军时遇难。

  朱昼(zhòu)夜恸哭,痛不欲(yù)生(shēng)。

  时其弟用(yòng)白、用锦尚幼,从(cóng)商遗腹未生。

  他上侍奉老母,下抚(fǔ)育弟(dì)妹,播迁流离,备极艰辛。

  待局势稍定,才返故里。

  目敬仰(yǎng)晋人王(wáng)哀(āi)攀柏庐墓之义,故(gù)自号柏(bǎi)庐。

  居乡教授(shòu)学(xué)生,潜心治(zhì)学,以程、朱理学为(wèi)本,提倡(chàng)知行并进,躬行(xíng)实(shí)践。

  他深感当时的教育方法,使(shǐ)学生难(nán)以(yǐ)学到真实的学问,故写了(le)《辍讲语》,反躬自责,语颇痛切。

  曾用精楷手写数(shù)十本教材用(yòng)于教学(xué)。

  生平精神宁谧(mì),严以律己,对当时愿和他交(jiāo)往的官吏(lì)、豪绅(shēn),以(yǐ)礼自持。

  清康熙十八年(1679年)他坚辞不应博学鸿儒科(kē),后(hòu)又(yòu)坚拒地方官举(jǔ)荐(jiàn)的乡饮(yǐn)大宾(bīn)。

  康熙三十七年染疾,临(lín)终前嘱弟(dì)子:"学问(wèn)在(zài)性(xìng)命,事业在忠孝(xiào)"。

  著有《删(shān)补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困(kùn)衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺(qī)录(lù)》等。

  其《朱柏庐治家格言(yán)》,世(shì)称《朱(zhū)子家训》,流传很广。

  自问世以(yǐ)来流传甚(shèn)广,被历代(dài)士大夫尊为治家(jiā)之经,清至民国年(nián)间一度成(chéng)为童(tóng)蒙必(bì)读课本之一(yī)。

  《朱子家训》精辟地(dì)阐明了修身治家之道是(shì) 一篇家(jiā)教名著,通(tōng)篇意在劝人要(yào)勤俭持家安分守己。

  其(qí)中"一(yī)粥一饭,当思来处不易,半(bàn)丝半(bàn)缕,恒念物力维艰"等句,尤股炙人口。

朱熹

  朱熹(1130年9月15日~1200年4月23日),行五十二,小名(míng)沋郎,小字季延(yán),字(zì)元晦,一(yī)字(zì)仲(zhòng)晦(huì),号晦庵,晚称(chēng)晦翁,又称紫阳先生、考亭(tíng)先生(shēng)、沧州病叟、云谷(gǔ)老(lǎo)人、逆翁。

  谥文,又称朱文公。

  汉族(zú),祖(zǔ)籍(jí)南宋江南东(dōng)路(lù)徽州(zhōu)府婺源(yuán)县(今江西省婺源),出生于南剑州尤溪(今属福建三明市)。

  南宋著名的(de)理学家、思想家、哲学家、教(jiào)育家、诗人、闽(mǐn)学派的代表人物,世(shì)称朱子(zi),是孔子(zi)、孟子以来(lái)最杰出的弘扬儒学(xué)的大师。

教育思想

  朱熹的长期从(cóng)事讲学活动(dòng),精心编(biān)撰了《四书集注》等多种教材,培养(yǎng)了众(zhòng)多人才。

  他的(de)教育思想博(bó)大精深,其中(zhōng)最(zuì)值得关(guān)注的,一是论述(shù)小学和大学(xué)教育,二(èr)是关于朱子读书法。

论(lùn)述教育

  朱(zhū)熹在总(zǒng)结前(qián)人教育经验(yàn)和(hé)自己教育实践的基础上,基于对(duì)人的(de)生理和(hé)心理(lǐ)特征的初步(bù)认识,把一个人的教(jiào)育分成小学(xué)和(hé)大学(xué)两(liǎng)个既有区别(bié)又有联系(xì)的(de)阶段,并提出了两者不同的(de)教育任务、内容和(hé)方(fāng)法(fǎ)。

  朱熹认为8~15岁(suì)为小(xiǎo)学教育阶段(duàn),其任务是培养圣贤坯璞。

  鉴于小学儿(ér)童智(zhì)识未开(kāi),思维能力薄弱,因(yīn)此他提(tí)出小学教育的内容是(shì)学其事,主张儿童在日常(cháng)生活中,通过具(jù)体行事,懂(dǒng)得基本的(de)伦理道德规范(fàn),养成一(yī)定的行为习惯,学(xué)习初(chū)步的文化知识技(jì)能。

  在教育方法上,朱熹强调先(xiān)入为主(zhǔ),及早(zǎo)施教;要力求形象(xiàng)、生动(dòng),能激发兴趣;以《须知》、《学(xué)规》的形(xíng)式(shì)培养儿童道(dào)德行为习惯。

  朱熹认为15岁以(yǐ)后大(dà)学教育(yù),其任务是在坯璞的(de)基础上再加光饰,把(bǎ)他们(men)培养成为国家(jiā)所需要(yào)的人才。

  朱熹认为,与重在教事(shì)的(de)小学教(jiào)育不同(tóng),大学教育内容的重点是教理,即(jí)重在探(tàn)究事物之所(suǒ)以(yǐ)然。

  对于大学教育方法,朱熹一是重视自(zì)学,二是提倡不(bù)同学术观点(diǎn)之间(jiān)的(de)相互交流。

  朱(zhū)熹(xī)关于小学和大学教育的(de)见(jiàn)解,为中(zhōng)国(guó)古代教育思想(xiǎng)增添了(le)新鲜的内(nèi)容。

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  《朱子治家(jiā)格言》是清初朱柏(bǎi)庐所著。

  朱(zhū)柏庐(1617~1688),著(zhù)名(míng)理学家、教育(yù)家。

  名用纯,字致(zhì)一。

  昆(kūn)山(今属江苏)人。

  与归有(yǒu)光、顾(gù)炎武为(wèi)昆山(shān)三贤(xián)。

  明诸生。

  清顺(shùn)治二年(1645年(nián))其父在守昆山城(chéng)抵御清军时遇难。

  朱柏庐侍奉(fèng)老母,抚育(yù)弟妹,播迁流离,备极(jí)艰辛。

  局势稍定,返回(huí)故里。

  因敬仰晋人王裒攀柏庐墓(mù)(含有不忘杀父(fù)之仇的意思)之义,故自号柏庐。

  居乡教授学生,潜心治学,以程、朱理学为本,提倡知行并(bìng)进,躬行实践。

  平生精神宁谧,严以律己,对当时愿和(hé)他交往的(de)官(guān)吏(lì)、豪绅(shēn),以礼自持。

  他与顾(gù)炎武坚辞不应康熙(xī)朝的博(bó)学鸿儒科,后又坚拒地方官举(jǔ)荐的乡(xiāng)饮大宾。

  除《朱子(zi)家训》外(wài),尚(shàng)著有《删补易经蒙(méng)引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录(lù)》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋欺(qī)录(lù)》等。

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