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作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

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三年级口算心算速算方法技巧(qiǎo)视(shì)频,三年级口算心算速算方法技巧总结(jié)

  带符号(hào)搬家法

  当(dāng)一个计(jì)算题只(zhǐ)有同一级运算(只有(yǒu)乘除或(huò)只有加减运算)又没有括(kuò)号时(shí),我们(men)可以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加(jiā)括号(hào)法

  (1)在加减运(yùn)算中添括号时,括号前是加号,括号里不变号,括号前是减号,括(kuò)号里要变(biàn)号。

  例如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括(kuò)号(hào)时,括号前是(shì)乘号,括号里(lǐ)不变号,括号(hào)前(qián)是除(chú)号,括号里要变号。

  例(lì)如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法(fǎ)

  想(xiǎng)要巧算,首先我们要知道(dào)好朋友数。

  一(yī)位(wèi)数中,那两个数(shù)相加等(děng)于10呢?

  1和(hé)9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五对数两(liǎng)两相加(jiā)等于10,我(wǒ)们把他们叫做好朋友数。

破十法

  加法学会了,现在我们(men)来看一(yī)下减(jiǎn)法(fǎ)吧(ba)~

  计算15-3,宝贝儿们都知道(dào)15是一个两位数。

  十位(wèi)上的1代表1个(gè)10,个位上的5代表1个5。

  所以(yǐ),可以把15拆成10和5。

  遇到(dào)减法,先用小数去减。

  5-3够(gòu)减吗?够减,5-3=2,10没有动,用2+10就(jiù)是结果(guǒ)。

三年级数学快速口算方(fāng)法

  只(zhǐ)要熟练掌握计算(suàn)法则和运算顺(shùn)序,根(gēn)据题(tí)目本身的(de)特点,使贺咐埋(mái)用合理、灵活的(de)计算方法(fǎ),化繁为简,化难为易(yì),就能(néng)算得又快又准(zhǔn)确。

  先为大家介(jiè)绍5个(gè)速算技巧(qiǎo):

  1. 方法一:带符号搬家法(fǎ)

  当一个计算题只(zhǐ)有同一级运算(只有(yǒu)乘除或只有加(jiā)减运算)又没有括号时,我们可以(yǐ)“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方(fāng)法二:结(jié)合(hé)律法(fǎ)

  加(jiā)括号法(fǎ)

  (1)在加减运算中添(tiān)括号时,括号(hào)前是加号,括号里不变号,括号(hào)前是减(jiǎn)号,括(kuò)号里要(yào)变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括(kuò)号时,括(kuò)号前是(shì)乘号,括(kuò)号里不变号,括号前是(shì)除号,括号(hào)里(lǐ)要变号(hào)。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去(qù)括号法

  (1)在禅(chán)蚂加减运算中去括(kuò)号时,括号前是加号,去掉括号不变(biàn)号,括号(hào)前是减号(hào),去掉括号要(yào)变号(原来括(kuò)号里的加,现在要(yào)变(biàn)为减;原来是减,现在就要变为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除(chú)运算(suàn)中去括号时,括号前是乘号,去掉(diào)括号不(bù)变号,括号前(qián)是除号,去掉括号要变号(原(yuán)来括号里的乘(chéng),现(xiàn)在就(jiù)要变为除;原来(lái)是除(chú),现在就(jiù)要变为(wèi)乘。

  )

  例(lì)如:作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出p>

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法(fǎ)三(sān):乘法分(fēn)配律(lǜ)法

  分配法

  括号里是加或减运算,与另一个数相乘,注意(yì)分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式法

  注(zhù)意相同因数的提(tí)取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四(sì):凑整法

  看到名字,就知(zhī)道这个(gè)方法(fǎ)的含(hán)义。

  用(yòng)此方法时(shí),需要注(zhù)意观察,发现规律。

  还要注意(yì)还哦(ó),有借有还,再借不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法

  拆分法就是(shì)为了(le)方便计算,把一个数拆(chāi)成几个数。

  这(zhè)需要(yào)掌握一些(xiē)“好朋友”,如:2和5,4和(hé)5,4和(hé)25,8和125等。

  分(fēn)拆还要注意不要改变(biàn)数的大小哦。

  例如(rú):

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想(xiǎng)让孩子熟练(liàn)运用速算方法,需要(yào)通(tōng)过持之以恒的(de)练习,提升计(jì)算(suàn)能简液力,这样,无论(lùn)平时做(zuò)作业(yè)还是考试(shì)都能游刃(rèn)有(yǒu)余。

  建(jiàn)议家长每天抽出(chū)5分钟(zhōng)时间,帮(bāng)助孩子(zi)进行(xíng)口算练(liàn)习,培(péi)养孩子快速、准确口算的能力(lì)。

  在(zài)练习过程中,也要记录好用时,做(zuò)完后马上(shàng)核对(duì)正误,并(bìng)分析做(zuò)错的原因。

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