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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

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磨刀(dāo)霍(huò)霍向牛羊全诗,磨(mó)刀霍霍向牛羊是哪首诗(shī)上的

  “磨(mó)刀霍霍向猪羊(yáng)”出自北朝(cháo)民歌(gē)《木兰诗》,讲(jiǎng)述了一(yī)个叫木兰的(de)女孩(hái),女扮男装(zhuāng),替父从(cóng)军(jūn),在战(zhàn)场上建立功勋,回(huí)朝后不愿作官(guān),只求回(huí)家团(tuán)聚的故事,热(rè)情(qíng)赞扬了这位(wèi)女子勇敢善良(liáng)的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。

  原文(wén)节(jié)选(xuǎn我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日):万里赴戎机(jī),关山度若飞。

  朔气传(chuán)金柝,寒光照(zhào)铁(tiě)衣(yī)。

  将军百战(zhàn)死(sǐ),壮(zhuàng)士十年归。

  归来见天子(zi),天子坐明堂。

  策勋十二转,赏赐百千强。

  可(kě)汗问(wèn)所(suǒ)欲,木兰不用(yòng)尚书郎,愿驰千里足,送儿还(hái)故(gù)乡。

  爷娘闻女来,出郭相扶将;

  阿姊闻妹来,当户理红妆(zhuāng);

  小弟闻姊来(lái),磨(mó)刀霍(huò)霍向(xiàng)猪羊。

  开我东(dōng)阁门,坐(zuò)我西阁床(chuáng)。

  脱我战时(shí)袍,著我旧(jiù)时裳。

  当窗理云鬓,对(duì)镜帖花黄。

  出门(mén)看(kàn)火伴,火伴皆惊忙:同行十(shí)二(èr)年,不知木兰是(shì)女郎(láng)。

  全(quán)诗以“木(mù)兰是女(nǚ)郎(láng)”来构思木兰(lán)的(de)传奇故(gù)事(shì),富有(yǒu)浪(làng)漫色彩;

  详略安排极具匠心,虽然写的是战争题(tí)材,但(dàn)着(zhe)墨较多的却(què)是生活场景(jǐng)和儿女情(qíng)态,富有生活气息;

  以人物(wù)问(wèn)答及(jí)铺陈、排(pái)比、对(duì)偶、互(hù)文(wén)等手法描述(shù)人物情态,刻(kè)画人物心理,生动(dòng)细致,神气跃然(rán),使(shǐ)作品具有(yǒu)强烈的艺术(shù)感染力。

磨(mó)刀霍霍向牛(niú)羊出(chū)自哪首诗?

  “磨(mó)刀霍霍向猪羊”出自(zì)北朝民歌《木兰诗》。

  原文节选:

  万里赴戎机,关派哪山度(dù)若飞。

  朔气(qì)传金柝,寒光照铁衣。

  将军百(bǎi)战死,壮士十年归。

  归来蔽羡乎见天子(zi),天子坐(zuò)明堂。

  策(cè)勋十二转,赏赐百千强。

  可汗(hàn)问所欲,木兰不(bù)用尚书郎(láng),宏悉愿驰千里足(zú),送儿还故乡。

  爷(yé)娘闻女(n我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日ǚ)来,出(chū)郭相扶将;阿(ā)姊闻(wén)妹来,当户理红妆;小弟(dì)闻姊来,磨刀霍(huò)霍向猪羊。

  开(kāi)我东阁门(mén),坐(zuò)我西阁床。

  脱我战时(shí)袍,著我旧时裳(shang)。

  当窗理云鬓,对(duì)镜(jìng)贴花黄。

  出门看伙伴,伙(huǒ)伴皆惊忙(máng):同行十二年,不知(zhī)木兰(lán)是(shì)女郎。

  赏析

  《木兰诗》是一首长篇(piān)叙事诗,讲述了一(yī)个叫木兰的女孩,女扮男(nán)装,替父从(cóng)军(jūn),在战场上建立功勋,回(huí)朝(cháo)后不愿作官,只求(qiú)回(huí)家团聚的故事,热情赞(zàn)扬了这位(wèi)女(nǚ)子(zi)勇敢善良(liáng)的品质、保家卫国的热情和英(yīng)勇无畏的(de)精(jīng)神。

  全诗以“木兰是女郎(láng)”来(lái)构思木(mù)兰的传奇故事(shì),富有浪漫(màn)色彩(cǎi);详略安排极具匠心,虽然写的是战争题材,但着墨较(jiào)多的却是生活场(chǎng)景和儿女情态,富有(yǒu)生活气息;以(yǐ)人物问(wèn)答(dá)及铺(pù)陈、排(pái)比(bǐ)、对偶、互(hù)文(wén)等手法描(miáo)述人(rén)物情态,刻画人物心理,生动(dòng)细致(zhì),神气跃(yuè)然,使作(zuò)品(pǐn)具有强烈(liè)的(de)艺术(shù)感染力。

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