工科与理(lǐ)科是什么意(yì)思，工科、理科是理科和工科(kē)的区别总(zǒng)的来说，理学研究的是科学，工学研(yán)究(jiū)的(de)是技术(shù)；理(lǐ)学注重理论(lùn)研究(jiū)，工学注重实际应用(yòng)；理学培养的目标(biāo)是科学家，工学的培(péi)养目标(biāo)是工程师的(de)。

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工科与理科是什么意思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的(de厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积)是科学(xué)，工学研究的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论(lùn)研究，工学注重实际应(yīng)用(yòng)；

　　理学(xué)培养的(de)目(mù)标(biāo)是(shì)科学(xué)家，工(gōng)学的培养目标是工程师。

　　典型(xíng)的理学(xué)专业(yè)如数(shù)学、物理学、声学、化学(xué)等(děng)；

　　典型的工科专业如环境科学与工程、电子(zi)信息(xī)工(gōng)程、化学(xué)工程、土木工(gōng)程、轻(qīng)化工程等(děng)。

　　工科（工程学）是(shì)指(zhǐ)如材料科学、计算机、信息、电(diàn)子、机(jī)械、电(diàn)气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器(qì)等研究(jiū)应(yīng)用技(jì)术和工艺(yì)的学问。

　　工程学(xué)或工学即“应用(yòng)科学和技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断和推理，将科学(xué)、技术、数学(xué)和实践经验应用到(dào)设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在(zài)学校(xiào)中，将自然科学原理应用至(zhì)工业(yè)、农(nóng)业各(gè)个生产部门所形成的(de)诸多工(gōng)程学科也称为工科或工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基(jī)础科学的原理，结合生产实践所积累(lèi)的技(jì)术经(jīng)验而发展起(qǐ)来(lái)的学科。

　　代表(biǎo)性的学科有土(tǔ)建类、水利类、材(cái)料类、电工类、电子信息(xī)类、热能(néng)核(hé)能类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类(lèi)等等(děng)。

　　工科的培养目标(biāo)是在相应的工程领域从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高(gāo)级(jí)工程技(jì)术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际应用(厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积yòng)能力的工(gōng)作(zuò)人员。

　　以上(shàng)所述主要指传(chuán)统工科，此外还有新型工科。

　　新型工科是(shì)指(zhǐ)为适应高技术发展的需要(yào)而(ér)在有(yǒu)关(guān)理科(kē)基(jī)础(chǔ)上发展起来的学科(kē)。

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