郑强老师引发了不小的争议。

郑强(qiáng)老师(shī)目前担(dān)任太原理工大(dà)学(xué)的党委书记(jì)，职位已经不小(xiǎo)。

他多年(nián)前已(yǐ)经(jīng)是教(jiào)育界的名人，所到之(zhī)处，人流涌(yǒng)动，他就代表着人气。

同时，由于郑强老师为(wèi)人直爽(shuǎng)，说话一针见(jiàn)血，不想(xiǎng)拐弯(wān)抹角，他的每(měi)次发言大(dà)都会引(yǐn)发一定的热议。

前不(bù)久，郑(zhèng)强老师受邀去(qù)青岛大学演讲，庆祝青(qīng)岛(dǎo)大学建校百年。

这(zhè)是件好事，学校邀请郑(zhèng)强去演讲(jiǎng)，必然(rán)也是看中了郑强(qiáng)在教育(yù)界举(jǔ)足轻重的(de)地位(wèi)以及颇高的人(rén)气。

青岛大学的百年校庆，举办得相当隆重，受邀的不仅(jǐn)有郑强，还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等(děng)。

郑(zhèng)强在演讲中，恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的官(guān)员，使得此次(cì)演讲(jiǎng)颇具争议(yì)性。

郑强在演讲的过(guò)程中，有(yǒu)些青(qīng)岛的官员离席了(le)，整个(gè)演(yǎn)讲席(xí)的前排空出了不少位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大(dà)概看出了(le)这种情况。

他(tā)在(zài)台上直接炮轰离席的官员领导：“不要(yào)以为是(shì)你们给大学面子，邀请你(nǐ)们来，是大学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官(guān)僚主义，来(lái)听(tīng)演讲，就是走个过场。

郑强(qiáng)老师的(de)话，有(yǒu)人支持，有人反对。

支持者认为(wèi)，郑强(qiáng)老师说的对(duì)。

教育最重要，领导都来听演讲(jiǎng)了，应该给学生(shēng)树立好榜样，认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是对他人的(de)不尊重(zhòng)。

郑(zhèng)强老师公开批评这些人，是知识分子的风骨。

反对者(zhě)则认为，领导过去就是出席(xí)开幕(mù)式(shì)而已(yǐ)，又不是听(tīng)你(nǐ)演讲的。

领导(dǎo)时间(jiān)很重要，哪有(yǒu)时间(jiān)听你讲话，郑(zhèng)强还(hái)是(shì)正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？感觉自己(jǐ)被怠慢了，面子上过不(bù)去罢了，哪(nǎ)里是为百姓发声。

公说(shuō)公有理，婆说婆有理(lǐ)，各方各执一(yī)词，互不相让。

郑强老师批评(píng)离(lí)场现场，是在乎(hū)面子？

中途离场的(de)领导(dǎo)，到(dào)底对(duì)或者不对呢(ne)？

具体(tǐ)问题，具体分析，不可一概而(ér)论。

领导一般(bān)行程忙(máng)，事多，如(rú)果真有急事，中(zhōng)途离场(chǎng)，也情有可原(yuán)。

但如果领导们是(shì)对演讲内容不(bù)感(gǎn)冒，不想坐在台下听(tīng)演讲内容，所以溜(liū)之(zhī)大吉(jí)，那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是要(yào)做好学生的表率和带(dài)正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？头(tóu)作(zuò)用，如果领(lǐng)导一言不合(hé)都提(tí)前(qián)走，那年轻(qīng)的(de)学子(zi)，相对(duì)来说(shuō)更加心浮气躁，哪还(hái)有心思(sī)听下去呢。

做任何事，都需(xū)要耐(nài)心和(hé)恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随(suí)性而(ér)为的(de)习(xí)惯，那(nà)做任(rèn)何事都可(kě)能是(shì)一(yī)时热度，难(nán)成气候(hòu)。

郑(zhèng)强老师太(tài)直率(lǜ)。

如果换(huàn)成(chéng)其他的演讲者，看到(dào)有人中途离(lí)席，必然当作没有任(rèn)何事(shì)发生(shēng)，若无其事地继续提前准(zhǔn)备(bèi)好(hǎo)的演讲(jiǎng)内容(róng)。

但郑强(qiáng)偏不(bù)，他要将这种(zhǒng)他(tā)看来不好的现象说出(chū)来，加(jiā)以(yǐ)批评。

无论他批评的对与错(cuò)，这种(zhǒng)敢(gǎn)于说出(chū)自(zì)我想(xiǎng)法(fǎ)的老师，值得肯定(dìng)。

大学，非(fēi)有大楼之谓也，有大师(shī)之谓(wèi)也。大(dà)学真正的目(mù)的，是(shì)培养学生，是教书育人，是产(chǎn)生更(gèng)多(duō)的大师。

郑强对官(guān)僚主义的批评，是否有助于大学的进步(bù)，学(xué)生的(de)培养(yǎng)，仁(rén)者(zhě)见仁，智者(zhě)见智。

个(gè)人(rén)看来，高校中(zhōng)有郑强如此坦率(lǜ)和(hé)直爽之人，能发自内心，不怕得罪人地(dì)说出(chū)心中(zhōng)想法，对(duì)高校是件好事(shì)。对很多事情意见(jiàn)均一(yī)致的(de)高校，大抵是(shì)没有(yǒu)太大(dà)的(de)创(chuàng)新力的(de)。

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