工(gōng)科与理科是什么意思，工科(kē)、理科是理(lǐ)科和工科(kē)的区别总的来(lái)说(shuō)，理(lǐ)学研究的是科学，工学研究的是技术；理学注(zhù)重理论研(yán)究，工(gōng)学注重实(shí)际应用；理学培养的目(mù)标(biāo)是科学(xué)家，工学的培养目标是工程师的。

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工(gōng)科与(yǔ)理科(kē)是什么意思，工科、理科(kē)

　　总的来说(shuō)，理学研究的是科学，工学研究的(de)是(shì)技术；

　　理学注重理论研究，工学注(zhù)重实(shí)际应用；

　　理学培养的目标是科学(xué)家，工学(xué)的培养目标是(shì)工(gōng)程师。

　　典型(xíng)的理学(xué)专业如数学、物(wù)理学、声(shēng)学(xué)、化学等；

　　典型的(de)工科(kē)专业如环境科(kē)学与(yǔ)工程(chéng)、电子信息工程、化(huà)学工(gōng)程、土木(mù)工程、轻(qīng)化工程等。

　　工(gōng)科（工程学）是指如材(cái)料(liào)科学、计算(suàn)机、信息、电子、机(jī)械、电气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器(qì)等研究应用技术和(hé)工艺的学(xué)问。

　　工程学或工学即(jí)“应用科(kē)学和(hé)技术(shù)的原理，来解决问(wèn)题(tí)”。

　　工程师(shī)通过想象，判断和推(tuī)理，将科学(xué)、技术(shù)、数(shù)学和实践经验应用到设计、制(zhì)造、对象或程序(xù)的操作中。

　　在学校中，将自(zì)然(rán)科学原理应用至工业、农业一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱各个(gè)生产部门所形成的(de)诸多工程学(xué)科也(yě)称为工科或(huò)工学。

　　工(gōng)科是(shì)应用(yòng)数学、物理(lǐ)学、化学等基(jī)础科学(xué)的原理，结合生产实(shí)践所(suǒ)积(jī)累的技术经(jīng)验而发展起来的(de)学科。

　　代(dài)表性(xìng)的学科有土建类、水利类、材料类、电工(gōng)类、电(diàn)子(zi)信息类、热能核能类(lèi)、仪器仪(yí)表类、化工制(zhì)药类(lèi)等等。

　　工科(kē)的培养目(mù)标是在相应的工(gōng)程领域从事规(guī)划(huà)、勘探、设(shè)计、施(shī)工、原(yuán)材料的选(xuǎn)择研究和管理等方(fāng)面工作的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是(shì)要(yào)培(péi)养实(shí)际(jì)应用能力的工作人(rén)员。

　　以上(shàng)所述主要指(zhǐ)传统工科，此外还有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适(shì)应(yīng)高技术发展的需要而在有关理科基础(chǔ)上发展起来(lái)的学科。

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