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　　集美大学自(zì)考和高考(kǎo)的(de)区别

　　高考，全称为“普(pǔ)通高(gāo)等学校(xiào)招生全国统一考试”，基本上是社(shè)会(huì)中所有人员期待成才的一种现(xiàn)实性(xìng)必备途径，其价(jià)值意义无异于古(gǔ)代封建时期(qī)的(de)科举取仕一般，是宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府所有社会学子(zi)登上高等知识(shí)殿堂(táng)的必经途径，社(shè)会中称之为(wèi)“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等教育自(zì)学(xué)考(kǎo)试”，从1981年正式开考以来(lái)，由于学习(xí)方(fāng)式的开放性特点(diǎn)，以及理论知识的(de)完(wán)备性要求(qiú)，而广受专科(kē)学生以及社会励(lì)志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是(shì)高(gāo)考的重要补充手段

　　普通高等教育是(shì)社会正常化教育机制(zhì)模式(shì)；

　　而继续教育则是(shì)社会(huì)中在职人员追(zhuī)求(qiú)上进的(de)最有效手段，自(zì)考作为继续教(jiào)育的先行者，起到了对于高考制(zhì)度最(zuì)实际的(de)补(bǔ)充作用。

　　自考(kǎo)人群主体基本上面向的是大中专院校(xiào)学生、高考(kǎo)失榜、生活(huó)不如(rú)意以及期待“知识改变命运”的群(qún)体，对于这一类人，自考能(néng)让其对于社会(huì)的学术追(zhuī)求重新回到正常轨道，让他们自身的价值能获(huò)得(dé)主流(liú)社会(huì)的(de)强烈肯定，符合现代(dài)化(huà)建设所需的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自(zì)考具开放性(xìng)特色

　　自考生学习方式(宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府shì)具有强(qiáng)烈的自育、自励价值，更有其(qí)开(kāi)放(fàng)性(xìng)模(mó)式兼容特色，受(shòu)到社会中各类求学人士(shì)的广泛(fàn)欢(huān)迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其自(zì)身(shēn)群体多集中于(yú)18岁左右(yòu)的(de)高中毕业历届(jiè)生与应届生，很难照顾到其他求学人群(qún)的学习需求，而且一考(kǎo)定终(zhōng)身模式，多(duō)少年来(lái)一(yī)直受到教育界，各(gè)界有(yǒu)影响人士(shì)对(duì)于其合(hé)理性的质疑，因此自考反而具备(bèi)强烈的反衬色彩，我们应该为自(zì)考感到自豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自考本科是高(gāo)等教育自学考试本科(kē)的简称，自考本(běn)科是我国基本(běn)高等教育制度之一，成绩合格后(hòu)由主(zhǔ)考学(xué)校和高(gāo)等(děng)教育自学(xué)考试(shì)委员会联合颁发大学毕(bì)业证(zhèng)书，国家承认学历，学信网可查，符合(hé)条件者由主(zhǔ)考大学授予学士学位(wèi)。

　　获得(dé)自考本科学历，根据国家教(jiào)育部(bù)1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同的法律效(xiào)力。

　　很(hěn)多单(dān)位为(wèi)什么(me)不承认自考(kǎo)本科原因：很多(duō)用人(rén)单位会觉得自考本(běn)科是靠自学出来(lái)的，并没有(yǒu)通过专业(yè)的学习(xí)，怀疑个人能力，所以不(bù)承(chéng)认。

　　自考学历找工作会被(bèi)拒绝(jué)吗其实(shí)没有肯定的答案，有的人会因为自考本(běn)科找到(dào)好工作，也(yě)有的单位不认可自考本(běn)科，在招聘的(de)时候(hòu)经常说只招统(tǒng)招生。

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