全因素速写(xiě)是什么意思，全因(yīn)素(sù)速写图片是全因素(sù)速(sù)写的。

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全(quán)因(yīn)素速写是什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也(yě)可以理解成写实的意思，但是速写(xiě)本身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意(yì)思(sī)应该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有(yǒu)可能(néng)是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全(quán)因素素(sù)描是相对结构素(sù)描来讲的，一般结构(gòu)素描是不考(kǎo)虑光影的(de)，所以不算(suàn)全部因素(sù)都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构(gòu)入手(shǒu)，比如文艺(yì)复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白调子(zi)，却是从结构入手来表现的(de)，更突(tū)出的还有丢(diū)勒(lēi)等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院(yuàn)强调全因(yīn)素也(yě)就是(shì)相对强调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们如果(guǒ)强调全因(yīn)素(sù)素描(miáo)就(jiù)是强调画的时候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周围环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不(bù)少初(chū)学者和考生(shēng)共同(tóng)的(de)毛病，由于(yú)他(tā)们缺(quē)乏长期(qī)性的(de)作业训练(liàn)，在考试中不能在整体(tǐ)观念的指导下全面推进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味死抠局(jú)部(bù)，造成(chéng)局部相互之间(jiān)关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美感不(bù)能(néng)更好(hǎo)的体现出来，局部的构造已经(jīng)很(hěn)突出了，而其(qí)他地方做的不(bù)足，这样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么能(néng)得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个(gè)局部组成的，没有局部(bù)的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光(guāng)是练就一手“好活(huó)”，而更重要的(de)是培养一种艺术思维的(de)“意(yì)境”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习(xí)也(yě)就(jiù)失去(qù)了它的本质意(yì)义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素(sù)描画的成败，那么局部与局(jú)部(bù)、局部与整(zhěng)体的关(guān)系就显得十分重(zhòng)要(yào)。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要靠比较的方(fāng)法，比较(jiào)色调的(de)深(shēn)浅，比(bǐ)例的长(zhǎng)短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚(xū)与实(shí)。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上(shàng)所(suǒ)有的(de)人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即(jí)缺(quē)神(shén)使是(shì)双(shuāng)胞胎也不例外(wài)，他(tā)（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的(de)差异。

　　素描训练(liàn)的根本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性的差(chà)异，但是在(zài)素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画(huà)谁，不管(guǎn)对(duì)象(xiàng)的长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一个人，模特儿(ér)似乎成了摆(bǎi)设，成了他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学时(shí)期老师指导上(shàng)的(de)失(shī)误，还有(yǒu)考生自己(jǐ)认识上的误区(qū)。

　　有的(de)考生错误地认为：模特儿像不像没(méi1千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升)有关系，只要画面效果好就行，反正评(píng)分的(de)老师也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不(bù)像确实(shí)不是衡(héng)量一张素描(miáo)作品优劣的标准之(zhī)一，但它却能检验(yàn)一个学生对事物所具备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受(shòu)，去编(biān)造所谓(wèi)的画面效(xiào)果和(hé)废弃对客(kè)观对象感知能(néng)力(lì)的训练，那么他就有可(kě)能造成(chéng)感知能力的退(tuì)化(huà)，失去一个艺(yì)术家(jiā)所应有(yǒu)的(de)敏感性。

　　具(jù)体(tǐ)到素(sù)描写生中的表现(xiàn)就是(shì)千(qiān)人一面。

　　这(zhè)是因(yīn)为作为一个画家重要条件(jiàn)的眼睛已经(jīng)退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分(fēn)的。

　　而(ér)这些毛病一(yī)旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画面调整时(shí)，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和(hé)画(huà)面锁碎的问(wèn)题。

　　为(wèi)什么会(huì)出现这些问题(tí)呢？这是因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整(zhěng)统一的对比(bǐ)和(hé)变(biàn)化规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画(huà)面(miàn)的效尘含果(guǒ)就不(bù)响亮，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪一种成分少点，都要(yào)给你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样的比例关系，三大基本色(sè)调都不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部(bù)分都(dōu)处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰(huī)的(de)色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的(de)面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容(róng)易(yì)造成画面灰暗(àn)、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动减少(shǎo)中间色调的深度(dù)，提(tí)高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的(de)过程当中，在整(zhěng)体尊重客观(guān)对象的前提下，允许对局(jú)部的色调进行调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或(huò)加强的(de)艺术处理。

　　素(sù)描写(xiě)生的对(duì)象，或(huò)明(míng)或(huò)暗，或强或弱(ruò)，或(huò)虚或实，都有着它的规(guī)律(lǜ)和秩(zhì)序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打乱了(le)这种客观(guān)秩序，就会出现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎，因而影(yǐng)响(xiǎng)画面的(de)整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)情况，每(měi)个局部都画得很好很完(wán)整，但局部和局部之间(jiān)没有联系(xì)，互不(bù)统属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像一盘(pán)散(sàn)沙。

　1千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升　一(yī)个物体(tǐ)在一个固定光(guāng)源(yuán)的(de)照射(shè)下，必(bì)然会出现强弱、远近和虚实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这(zhè)样的(de)一幅作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素描必(bì)须着重光线、物(wù)体(tǐ)的关系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察到的形(xíng)体(tǐ)，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物(wù)上不同的(de)色彩外，亦(yì)可发现(xiàn)放(fàng)在桌上(shàng)的安(ān)全感(gǎn)，和背景间的(de)协调性，这(zhè)些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等(děng)等复杂的因(yīn)素，互(hù)相交织(zhī)，构成一(yī)个美的(de)秩序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的秩序，导换(huàn)成美(měi)的、入画的秩(zhì)序，这也(yě)是素(sù)描的意义和目(mù)的。

　　素1千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升描是(shì)绘画的(de)基础,是最能体(tǐ)现(xiàn)人的(de)绘画(huà)水(shuǐ)平的(de)画种。

　　因此，在(zài)学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度(dù)百科-素描

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