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　　1、文献法

　　文献法是一种既(jì)陈(chén)旧，又赋有生命力的科学(xué)研讨办(bàn)法。

　　不管哪一种社会活动想要(yào)留下永(yǒng)久的痕迹(jì)都离不开各种文献。

　　人类(lèi)活动与(yǔ)知(zhī)道的(de)无限性和个别生命与知道(dào)的有限性(xìng)的对立，决议(yì)了咱们在研讨逝去的事实时有必(bì)要借助(zhù)于(yú)文献。

　　2、比较研讨法

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　　作(zuò)为一种(zhǒng)思(sī)小黄人名字分别叫什么想(xiǎng)办法，比较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

　　不管在科学实验的过程(chéng)中，或是在理论(lùn)研讨(tǎo)中，比较(jiào)研讨都是(shì)不可或缺的基该(gāi)办法(fǎ)。

　　3、概括综合法

　　概括综合法的根本(běn)办法有(yǒu)两种。

　　一种是实例法(fǎ)，借助(zhù)于给出(chū)的一组输(shū)入/输出(chū)实(shí)例逐渐导出适于一类问题的程序(xù)；

　　另一种(zhǒng)是“轨(guǐ)道”法，经(jīng)过所给实例的履行轨道(dào)，逐渐导出(chū)程序。

　　4、实(shí)证研讨法

　　其(qí)依据现有的科(kē)学理论和实践的需求，提(tí)出规划(huà)，使用(yòng)科学仪器(qì)和设备，在天然条(tiáo)件下，经过有意图有步骤地操作，依据调(diào)查、记(jì)载、测定与此相随同的现象的改(gǎi)变来确认条件与现(xiàn)象(xiàng)之(zhī)间的(de)因果联系。

　　5、定量分析法

　　经(jīng)过定量分析法可以使人们对研讨(tǎo)目标的知道(dào)进(jìn)一(yī)步准(zhǔn)确(què)化，以便愈加科学地提醒规则，掌握实(shí)质，理清(qīng)联系，猜测事物的发展趋势。