提(tí)高(gāo)幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)？为幼(yòu)儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方便记忆的(de)材(cái)料的。

　　关(guān)于(yú)提高幼儿记忆力方法以(yǐ)及提高(gāo)幼儿记忆力方法的(de)教案，提高幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)有哪些，提高幼(yòu)儿记忆力方法有(yǒu)哪几种(zhǒng)，提高幼儿记(jì)忆力的方法，幼儿园提高记忆力的方法等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)的知识答(dá)案：

记忆(yì)可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改的(de)。

　　记(jì)忆(yì)是可以被篡(cuàn)改(gǎi)的，甚至(zhì)是可以被植(zhí)入(rù)的(de)，而且方法还(hái)非常(cháng)的简(jiǎn)单(dān)，先跟大家说(shuō)一个跟修改记忆有关的一个非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸塞州(zhōu)轰动世界的阿米(mǐ)罗特(tè)X侵案，被(bèi)害人(rén)是(shì)一个(gè)只有4岁半的小男(nán)孩凯斯，有一天凯斯(sī)触动的意思解释，颇受触动的意思的(de)妈妈(mā)发(fā)现(xiàn)凯(kǎi)斯最(zuì)近一段时间(jiān)频(pín)繁的(de)尿床(chuáng)，

　　这(zhè)是一个孩(hái)子(zi)遭到侵害之后非(fēi)常容(róng)易出现的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见(jiàn)之后就让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅(jiù)为了让凯斯敞(chǎng)开心(xīn)扉，就跟凯斯讲了自己小时候(hòu)去野(yě)外露营遭(zāo)到(dào)了侵害的经历。

提(tí)高幼儿记(jì)忆力方(fāng)法

　　1、为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色(sè)彩的(de)方便记忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提(tí)供他们感兴趣(qù)的玩(wán)具或游戏，同时可以制作许多色彩亮(liàng)丽的卡片或图片，家长可在旁边(biān)配合我们(men)孩(hái)子一(yī)起来(lái)进行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提(tí)出具体(tǐ)、明(míng)确的记忆任务(wù)，并对孩子的成(chéng)果给予评价，这样(yàng)可能激发幼儿去进行(xíng)有意(yì)识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一(yī)两个问题让孩子从听到故(gù)事中找到(dào)答案，或(huò)外出(chū)游(yóu)玩时，要让孩子记住见(jiàn)过哪些东西，去过哪些地(dì)方，都有(yǒu)哪些景(jǐng)物等，这样就会让孩子(zi)有总意(yì)识的去观察事(shì)物进(jìn)行记忆(yì)，在孩子完成任务时(shí)要给(gěi)予及时的(de)肯定和赞扬，提高(gāo)幼儿(ér)记忆的积极性与主动性。

　　这(zhè)样会使幼儿更好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记忆的材料，可(kě)以大大提(tí)高孩子的记忆水(shuǐ)平和(hé)有意(yì)识记忆的能力(lì)，虽(suī)然(rán)孩子的记忆多是机(jī)械记忆，但(dàn)在理解的基础上，他们会记忆触动的意思解释，颇受触动的意思的更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培养孩子(zi)的(de)有意(yì)识记忆是非常好的方法(fǎ)，所以孩(hái)子在记忆东西前，父母要帮(bāng)助(zhù)孩(hái)子来(lái)理(lǐ)解这个事(shì)物。

　　4、运用多种感(gǎn)觉(jué)器官进行记忆。

　　因(yīn)此，应(yīng)指导(dǎo)幼儿运用多种感官参加(jiā)记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受(shòu)春(chūn)天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通(tōng)过眼、耳(ěr)、手、鼻(bí)、口(kǒu)等多(duō)种感官(guān)从(cóng)多方面(miàn)获得感性(xìng)认识。

　　实(shí)验证明：这样(yàng)会使幼儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的复习，以增(zēng)强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固(gù)所(suǒ)学(xué)的内(触动的意思解释，颇受触动的意思nèi)容时，应该在孩子情绪稳(wěn)定时，采(cǎi)用多种有趣的(de)方法(fǎ)进(jìn)行。

　　如(rú)利用讲故事、念儿(ér)歌、猜谜(mí)语、表(biǎo)演活动、做游戏以及(jí)比赛(sài)活动、散步(bù)与郊游活动和(hé)日常生活活动等。

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