校园暴(bào)力(lì)的主要表(biǎo)现是什(shén)么(me)意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌(líng)不一定(dìng)在(zài)校园内发生，放学(xué)后(hòu)同(tóng)学间(jiān)的(de)欺(qī)负行为也算在内的。

　　关于校(xiào)园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个(gè)方面以及校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力(lì)的主要表现是什(shén)么，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)，校园暴(bào)力具(jù)体表(biǎo)现，校园暴(bào)力的五种行为等问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生(shēng)，令其在(zài)心(xīn)灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单(dān)一的(de)偶发事(shì)件。

　　有时是(shì)一(yī)人(rén)欺负一人；

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不觉得自己(jǐ)有错，而(ér)且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和(hé)告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是(shì)不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身边没有朋(péng)友等(děng)，是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利的网络(luò)言论、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)，教育(yù)部(bù)首先发布北京(jīng)市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺(qī)凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学(xué)生欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查(chá)处理程序10日(rì)内须完成调查，而在此(cǐ)次(cì)北京市各区公布的实施方(fāng)案(àn)中，除(chú)了(le)对调查(chá)时间有(yǒu)要求(qiú)外，对于事件(jiàn)的(de)及时(shí)上报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东(dōng)城区(qū)在实施(shī)方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上(shàng)级单位进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字(zì)材料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司(sī)法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口(kǒu)头上报区(qū)教(jiào)委外，对于(yú)情(qíng)节较为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校要与属(shǔ)地派出(chū)所、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校园暴力(lì)的(de)表现(xiàn)具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言(yán)秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害(hài)者的(de)重复的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳(shang)等(děng)，损坏(huài)，冲没或(huò)通过(guò)他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显地(dì)比受(shòu)害者强，而欺凌(líng)是在(zài)受害(hài)者(zhě)未能保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他(tā)或她不想要做(zuò)的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索(suǒ)金(jīn)钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛(tán)上发表(biǎo)具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民(mín是什么化学元素，n是什么化学元素符号n)事行为(wèi)能力(lì)人在学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构学习(xí)、生(shēng)活期间受到(dào)人身损(sǔn)害(hài)，学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构(gòu)未(wèi)尽到教育、管(guǎn)理职责的(de)，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者(zhě)限制民事行为能力(lì)人在(zài)幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构学习、生活(huó)期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构以外的第三(sān)人(rén)人身(shēn)损害(hài)的，由第(dì)三(sān)人承担(dān)侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 n是什么化学元素，n是什么化学元素符号