说(shuō)明方法有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用答题(tí)格式，三(sān)年(nián)级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用是(shì)说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)：举例(lì)子：举(jǔ)出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的(de)事(shì)物(wù)具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子的(de)。

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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的(de)范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有力地说明了(le)……，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名(míng)人名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口明(míng)文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更(gèng)具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增(zēng)加(jiā)文章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说明(míng)方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说明对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的(de)方法(fǎ)，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而在艺(yì)术(shù)上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时(shí)也显露了使用(yòng)人不同的(de)经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和(hé)生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象(xiàng)、具体(tǐ)，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形(xíng)象详细具(jù)体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注(zhù)视行(xíng)人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概(gài)念的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下(xià)定(dìng)义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数学方(fāng)法。

　　—三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口—《统筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在事物的某一个(gè)特点做些(xiē)一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读(dú)时对抽(chōu)象(xiàng)的(de)字词(cí)能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各(gè)有两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的(de)设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表(biǎo)示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出(chū)强调(diào)了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科学(xué)的语言对说明的(de)对象（或(huò)科学事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科(kē)学(xué)、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用的(de)方(fāng)法说明事(shì)物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力(lì),如(rú)引用古诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明(míng)对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话(huà)传说(shuō)、新(xīn)闻报道(dào)、谜(mí)语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作(zuò)用是增强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在文(wén)章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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