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工科与理科(kē)是什么(me)意思(sī)，工(gōng)科、理科

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　　理学注重理论研究，工学注重实际(jì)应用；

　　理学培养的目标(biāo)是打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗科学家(jiā)，工学(xué)的培养目(mù)标是工程师。

　　典型(xíng)的理(lǐ)学专业如数学、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典(diǎn)型的工科专业如环境科学与(yǔ)工程、电子信息工程、化学工程(chéng)、土木工程、轻(qīng)化(huà)工程等。

　　工科（工程学）是(shì)指如(rú)材料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器(qì)等研(yán)究应用技术和(hé)工艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科学和(hé)技术的原理，来(lái)解决问题”。

　　工程师通过打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗想象(xiàng)，判断和推理，将科学、技术、数学(xué)和(hé)实践经验应用到设计、制造(zào)、对象或程序的操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然科学原理应用至工业、农(nóng)业各个生产部(bù)门所形(xíng)成的诸(zhū)多工(gōng)程学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工(gōng)科(kē)是应(yīng)用(yòng)数学(xué)、物理学、化(huà)学等基础科学的(de)原理(lǐ)，结合(hé)生产(chǎn)实践所积(jī)累(lèi)的技术(shù)经(jīng)验而发(fā)展起来的(de)学(xué)科。

　　代(dài)表性(xìng)的学科有土建类、水利类(lèi)、材(cái)料类、电工类、电子信息类(lèi)、热能核能(néng)类(lèi)、仪器仪(yí)表类(lèi)、化工制药类等(děng)等。

　　工(gōng)科的培养目标(biāo)是在(zài)相应的工程领(lǐng)域从(cóng)事(shì)规划、勘(kān)探、设计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管(guǎn)理(lǐ)等(děng)方面工作(zuò)的高级工(gōng)程技术人(rén)才。

　　主要是(shì)要培(péi)养实际应用能力的工(gōng)作人员。

　　以上所述主要指传统工(gōng)科，此外还有新(xīn)型工科。

　　新型(xíng)工(gōng)科是指为(wèi)适应高技术(shù)发展的需(xū)要而(ér)在有关理科(kē)基础上发展起来的学科。

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