朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄(chāo)大(dà)全是(shì)《藤(téng)野先生》回忆了(le)在(zài)日本东北大学的留学生活(huó)，表(biǎo)达(dá)了深切(qiè)的怀念(niàn)之(zhī)情的(de)。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测(cè)在(zài)仙台受优待的原(yuán)因，带(dài)有(yǒu)弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国(guó)留学生在(zài)东京造(zào)成恶(è)浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为中(zhōng)国，就是希望中国(guó)有新的医(yī)学;大(dà)而言之，是为学术，就(jiù)是希望(wàng)新(xīn)的医学传到中国(guó)去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深(shēn)切地表达了(le)对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对藤(téng)野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说(shuō)起来也无(wú)非使他失(shī)望，便(biàn)连信也怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里(lǐ)透露了作者对辛亥革命(mìng)后(hòu)中国依(yī)然(rán)是半殖民(mín)地半封建社会(huì)的(de)现(xiàn)状(zhuàng)的失望和不(bù)满(mǎn)，从而(ér)也觉得(dé)无法(fǎ)报答藤(téng)野先生对自己对中(zhōng)国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔(bǐ)调更加强了文章(zhāng)思想的(de)深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而(ér)觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示(shì)否定，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不(bù)是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来(lái)说(shuō)，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮中考立定跳远满分多少米2023，中考立定跳远男生评分标准2022嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却(què)还多，后(hòu)来用被盖了全(quán)身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会(huì)干事(shì)到(dào)我寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出(chū)来(lái)交给(gěi)他们，却(què)只(zhǐ)翻检了(le)一通(tōng)，并没有带走。

　　但(dàn)他(tā)们一(yī)走，邮(yóu)差就(jiù)送到一(yī)封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每(měi)看一片都(dōu)有的，但(dàn)在我，这(zhè)一(yī)声却特(tè)别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国(guó)来，我(wǒ)看见那些闲(xián)看枪毙犯人的(de)人们，他们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不(bù)相干，然(rán)而好(hǎo)意难却(què)，也只得(dé)别寻相(xiāng)宜的(de)住处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救(jiù)国(guó)救(jiù)民真理的理想(xiǎng)，去(qù)日本留学，在东京(jīng)的(de)弘(hóng)文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名(míng)古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前(qián)，升格(gé)为(wèi)仙台医(yī)学专门学(xué)校的(de)解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本学者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军国主(zhǔ)义影响下，当时的(de)日本人对中(zhōng)国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此(cǐ)，他对来自弱国(guó)的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高(gāo)尚品质给鲁迅以(yǐ)极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写于1926年10月12日(rì)，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受(shòu)北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南(nán)下(xià)，来(lái)到(dào)厦门大学(xué)任(rèn)教，作者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于(yú)同(tóng)年(nián)十二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第23期，后(hòu)收入散文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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