女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作-橘子百科-橘子都知道

女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作(zuò)者(zhě)什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格(gé)的。

　　关于文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是(shì)什(shén)么(me)以及文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么，文章(zhāng)结(jié)尾有(yǒu)什(shén)么(me)作用(yòng)？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识(shí)：

文章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么(me)

　　在现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心(xīn).2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力(lì)5、加深(shēn)读(dú)者(zhě)的(de)印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优(yōu)美(měi)而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一(yī)定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意义(yì)，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作用

　　 1,议(yì)论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提(tí)出(chū)中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论(lùn)点(diǎn)或引出(chū)中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读(dú)的(de)作用(yòng),增强了论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证(zhèng)完备(bèi)严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题(tí)目,强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客(kè)观事物(wù)的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千变万化的客观事物的(de)文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又可(kě)以大致地分(fēn)成记(jì)人(rén)的(de)、叙事的、写景的(de)、状物(wù)的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容(róng)散(sàn)激的发(fā)展,不能为(wèi)结尾而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅(yuè)读别人文章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方式(shì)结尾,要(yào)根(gēn)据文章内容(róng)的(de)发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的文(wén)章(zhāng)中,结尾的方法(fǎ)是(shì)多种多样的(de),有的是(shì)事情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多(duō)余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的(de)时候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性(xìng)的话来收束全篇;有的人在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到(dào)好处地通(tōng)过某种途径(jìng)把文章(zhāng)的(de)中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻味的话(huà),既能(néng)做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又给我(wǒ)们留下(xià)想像的余地;有(yǒu)的(de)人(rén)写文章时充(chōng)分表达了自(zì)己(jǐ)的感情,同时自(zì)己在(zài)写作过程中被自己表达的感情(qíng)所感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结尾时(shí)抒起情来;也(yě)有(yǒu)的(de)人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不(bù)起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内容的(de)发展,不(bù)能抛(pāo)开(kāi)前(qián)面的(de)内(nèi)容为结尾而标新(xīn)立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上(shàng)马尾(wěi)巴(bā),那必然(rán)是非(fēi)常难看的(de)。

　　我(wǒ)们来看看(kàn)小学(xué)语文教材(cái)《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬(áo)过(guò)去(qù)的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是(shì)一位渔(yú)夫女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作和他的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一(yī)位叫西蒙(méng)的(de)邻居,在(zài)她死后收养她的(de)两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄(é)时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾处(chù)集(jí)中(zhōng)反(fǎn)映(yìng)了渔(yú)夫的(de)心灵和(hé)道德(dé)品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把他(tā)们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己也不知道(dào)为什(shén)么(me)要这(zhè)样(yàng)做(zuò),但是(shì)她觉(jué)得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解(jiě)全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来(lái)说(shuō),是(shì)因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结(jié)构上要(yào)收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化(huà)的(de)作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾(wěi)要落实到人的思(sī)想品质和性格特征上来;一般(bān)写(xiě)事(shì)的文章,结尾要落(luò)实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到(dào)文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感(gǎn),应该使(shǐ)人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密(mì)切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读过(guò)之后感到是多余(yú)的(de),或者(zhě)感到它与前面的(de)部分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏了(le)文章的(de)完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国(guó)共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地(dì)的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人(rén)无土地,无法(fǎ)生(shēng)活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕人偷的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱(bào)着老黄历天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不信,以后生(shēng)病没有去(qù)看瓜(guā),园中也无事,三(sān)五天,上十天不去(qù),也无(wú)事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完(wán)整、和谐(xié)统一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作者所要表(biǎo)达的主(zhǔ)题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后(hòu),有使他翻开第一页来重新去(qù)读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家(jiā)也要求写诗、作文要做女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不(bù)管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实(shí)有力(lì),篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文(wén)教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候,决(jué)口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层(céng)意(yì)思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一层(céng)是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生(shēng),大(dà)家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又(yòu)紧(jǐn)扣(kòu)中心。