郑(zhèng)强(qicpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的áng)老师(shī)引发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太(tài)原(yuán)理工大(dà)学(xué)的党委书记，职(zhí)位(wèi)已经不小(xiǎo)。

他(tā)多年前已经是(shì)教育(yù)界的(de)名人(rén)，所到之处，人流涌动，他就代表着人(rén)气。

同时(shí)，由(yóu)于郑强老师(shī)为(wèi)人直爽，说话一(yī)针见血，不想拐弯(wān)抹(mǒ)角，他的每次发言大(dà)都会引发一定(dìng)的(de)热议(yì)。

前(qián)不久，郑强老师受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛(dǎo)大(dà)学建校百年(nián)。

这是件好事，学校邀请郑强去演讲，必(bì)然也是看中了郑强在教育界(jiè)举足轻重的地位(wèi)以及(jí)颇高的人气。

青岛大学的(de)百年校庆(qìng)，举办(bàn)得相当(dāng)隆(lóng)重，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还有(yǒu)青(qīng)岛的官员、代表校友(yǒu)、社会各界人士(shì)等。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰好炮(pào)轰了受邀而来(lái)的官员，使得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑(zhèng)强在演讲的过(guò)程(chéng)中，有些(xiē)青岛的官员离席了，整个演(yǎn)讲席的前排(pái)空(kōng)出(chū)了不少位(wèi)置。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大(dà)概看(kàn)出(chū)了(le)这种情况。

他(tā)在台上直接(jiē)炮轰(hōng)离席(xí)的官员领导：“不要以为是你们给大学(xué)面子，邀请你们来，是大(dà)学给你们面子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他们身(shēn)上存在官僚主义，来(lái)听演(yǎn)讲，就(jiù)是走(zǒu)个过场。

郑强(qiáng)老师(shī)的话，有人(rén)支持(chí)，有(yǒu)人反(fǎn)对(duì)。

支持者认(rèn)为，郑(zhèng)强(qiáng)老师说(shuō)的对。

教育最重(zhòng)要，领导都来听(tīng)演(yǎn)讲了，应该给学生(shēng)树立好榜样，认为听演讲。

刚开场不久离席，是(shì)对他人的不(bù)尊重。

郑强老师公开批评这些人，是(shì)知(zhī)识分子(zi)的风(fēng)骨。

反对(duì)者则认为，领导过去就是(shì)出(chū)席(xí)开(kāi)幕(mù)式而(ér)已，又不是听你(nǐ)演讲的(de)。

领(lǐng)导时间很(hěn)重要(yào)，哪(nǎ)有时(shí)间听你讲话，郑强还是感(gǎn)觉(jué)自己被怠慢了，面子(zi)上过不去罢了，哪里是为百姓发(fā)声。

公说公(gōng)有理，婆说婆有理(lǐ)，各方各(gè)执一词，互(hù)不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场，是在(zài)乎面子(zi)？

中途(tú)离场的领导，到(dào)底对或者不对呢？

具体(tǐ)问题(tí)，具体分(fēn)析(xī)，不可一概而论。

领导一(yī)般行程忙，事多，如果(guǒ)真有急事，中途离(lí)场(chǎng)，也情有(yǒu)可原(yuán)。

但(dàn)如(rú)果领导(dǎo)们(men)是对演讲内容(róng)不感冒，不想(xiǎng)坐在台(tái)下(xià)听(tīng)演(yǎn)讲内(nèi)容，所以(yǐ)溜之大吉(jí)，那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是要(yào)做好(hǎo)学生的表率和带头作(zuò)用，如果领(lǐng)导(dǎo)一(yī)言不合都(dōu)提(tí)前走，那年轻(qīng)的学子(zi)，相对(duì)来说更(gèng)加心浮气躁，哪还有心思听下(xià)去呢(ne)。

做任(rèn)何(hé)事(shì)，都(dōu)需(xū)要耐(nài)心和恒心。

年轻学子如果养成随(suí)性而为的习惯，那做任何(hé)事(shì)都可能是一时热度，难成(chéng)气候(hòu)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师太直率。

如果换成其他的(de)演讲(jiǎng)者，看到有(yǒu)人(rén)中途离席，必然(rán)当作没有(yǒu)任何事发生，若(ruò)无其事地继续提(tí)前准备好的(de)演讲内容。

但(dàn)郑强(qiáng)偏不(bù)，他要(yào)将这种他看来(lái)不好的(de)现象说出来，加(jiā)以(yǐ)批(pī)评。

无论(lùn)他批评的对与错，这种(zhǒng)敢于说出自我(wǒ)想法(fǎ)的老师，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大师之谓也(yě)。大学真(zhēn)正的(de)目(mù)的，是培养(yǎng)学生，是教书(shū)育(yù)人(rén)，是产生更多的大师(shī)。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义的批评，是否有(yǒu)助(zhù)于大学(xué)的(de)进步，学生的培养，仁(rén)者见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽之(zhī)人，能发自内心，不怕得罪人(rén)地说出心中想法(fǎ)，对高校是(shì)件好事。对很多事情意(yì)见均一致的(de)高校，大抵(dǐ)是没有(yǒu)太大的创新力(lì)的(de)。

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