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学年是什么意思?应该怎样填,2022至2023学年是什么意思

学年是什么意思?应该怎样填,2022至2023学年是什么意思 人类大脑被外星人锁死?潜能被限制低于10%?人人皆可成为爱因斯坦?

1955年4月15日,一位老(lǎo)人因为(wèi)腹中的剧(jù)痛(tòng)被送往普林斯顿(dùn)医院(yuàn),此时(shí)他的主动脉已经(jīng)扩(kuò)张到了(le)正(zhèng)常血管直径的(de)150%。三天后,由此引发的脑溢血(xuè)夺走(zǒu)了(le)当时人(rén)类最伟大的科学(xué)家(jiā)的生命,阿尔伯特(tè)爱因斯(sī)坦,享年(nián)76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家(jiā)托马斯哈(hā)维其实并(bìng)不关心(xīn)爱因斯坦的真正死因,而是十(shí)分好奇他为什么会(huì)这样(yàng)聪明(míng)。面(miàn)对着(zhe)当(dāng)时世界上最聪(cōng)明的尸体,哈(hā)维开始纠结起来(lái),他当时(shí)想,如果按(àn)照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出(chū)病因之(zhī)后就会被火(huǒ)化。而此(cǐ)时(shí)摆(bǎi)在他面前的(de)是一个千载难逢的机会,他可以零(líng)距离的研究世界上最聪明的大佬,如果(guǒ)能(néng)够取得成果,不(bù)但名(míng)利双收,还(hái)会(huì)颠覆整个(gè)医学界。烧掉(diào)它(tā),实在(zài)是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈(hā)维的理智,在(zài)距离爱因斯坦医(yī)学死亡的八小(xiǎo)时之后,哈维(wéi)悄悄(qiāo)地锯开(kāi)了(le)他的颅骨,完整(zhěng)地取(qǔ)出了爱(ài)因斯坦的大(dà)脑并(bìng)藏了起来。然而哈(hā)维只是(shì)一个病(bìng)理学家(jiā),对大(dà)脑和神经(jīng)系统的研究一窍不通,所以哈维在(zài)面(miàn)对爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)时,除了称(chēng)重和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人类成年(nián)男性(xìng)的(de)大脑平均质量是1350克(kè),而哈维(wéi)测量的(de)结果显(xiǎn)示,爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑(nǎo)质量是1230克,比正(zhèng)常人(rén)还少(shǎo)了足足二两(liǎng)半(bàn)。如此看来,人类的(de)聪明程度(dù)与大脑(nǎo)的绝对质(zhì)量关系(xì)并不大。后来(lái)这颗可怜(lián)的大脑被切成了240块(kuài)。在(zài)半个多世纪以来,人(rén)们(men)一(yī)直(zhí)在不(bù)断的探索其中的(de)奥秘,在(zài)1980年代的研究发现,爱(ài)因斯坦大脑(nǎo)中的(de)神经角质细胞,比普通人多出73%,在2012年的研究(jiū)又发现,爱因斯坦的大脑顶叶比常人(rén)大了(le)15%,后来人们把焦点又放在了(le)偏执体上等等。可是大脑这些部分所(suǒ)控制的区域都不是爱因斯(sī)坦的强(qiáng)项所在,因此这些(xiē)理论都没法让大多(duō)数的(de)人所信服。而(ér)渐渐的,世界上(shàng)大(dà)部分的人都开始相(xiāng)信这样(yàng)一种(zhǒng)说法,人类的大脑只开发了不到10%,大多数(shù)的人只能使用(yòng)大脑的5%甚至3%,如果能(néng)够使用大脑超(chāo)过7%,就已经是天才般的存在(zài)了,而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已经(jīng)达到(dào)了13%。在这个理论(lùn)的基础(chǔ)上,一些研究远古地外文明的人认为,人类的大脑之所以没有(yǒu)被全部的(de)开发利用,是因为基因中(zhōng)的某些部分(fēn)已经(jīng)被远古时期(qī)造访(fǎng)地球(qiú)的高智能生命(mìng)锁(suǒ)死,目(mù)的(de)是为了防止人类的科(kē)技发展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影提供了基(jī)础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样(yàng)的科幻(huàn)电影渲染之(zhī)后,甚至让很多人都相信,如果大(dà)脑潜(qián)能开发超(chāo)过50%,就可以(yǐ)唤(huàn)醒人类的超能力,如(rú)果(guǒ)达到100%,就等同于神一般的存(cún)在。对于这样的说法,你觉得可信吗?这(zhè)个科学界最大的(de)都市传(chuán)说源自(zì)一位智(zhì)商(shāng)比爱因(yīn)斯坦还要高出一(yī)个层次的(de)天(tiān)才。事情要从(cóng)120年(nián)前(qián)说起。1898年4月1日愚(yú)人(rén)节这一天,世界(jiè)上智(zhì)商最高的人出生在(zài)一个犹太家庭当(dāng)中,这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯(sī),他(tā)6个(gè)月开始说话,18个月(yuè)就可(kě)以阅(yuè)读纽约时(shí)报,6岁的时(shí)候自学成了解剖学和逻(luó)辑学,还可以通(tōng)过自创的对数(shù)算出历史上(shàng)任(rèn)意(yì)一天是星(xīng)期几。8岁(suì)学会了包(bāo)括(kuò)拉丁语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄(é)语等的(de)8门外语,而且还自创(chuàng)了一门(mén)语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取,成了当(dāng)时哈(hā)佛有史以来最年轻的新生(shēng)。在进(jìn)入哈佛不到(dào)一年,希德斯(sī)就在高(gāo)等数学领(lǐng)域有了很高的造诣(yì),并在(zài)100多(duō)位哈佛教(jiào)授(shòu)和学生的面(miàn)前进(jìn)行了(le)关于思(sī)维体(tǐ)的(de)讲座。那场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将会成(chéng)为世界(jiè)上(shàng)最伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯的(de)天赋面前,IQ测试的数值(zhí)已经(jīng)爆表,人们推测(cè)他的智商(shāng)至少在(zài)260到(dào)300之间,相当(dāng)于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的(de)养成和他的父母是分不开的,尤其是(shì)他(tā)的(de)父(fù)亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰的(de)犹太移民,同样是一个(gè)智(zhì)商极高(gāo)的天才,曾经(jīng)在七年(nián)之内(nèi)获得了哈佛(fú)大学四个学位(wèi),其中最让他引以为傲的是成为了美国心(xīn)理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为对(duì)导师(shī)的崇拜,不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自(zì)己儿子的教父,还直(zhí)接将孩子的名字命名为(wèi)导师的名字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就(jiù)已经下定(dìng)决心(xīn)要释放他儿(ér)子(zi)隐(yǐn)藏的(de)潜力,因(yīn)为他认为年幼的(de)儿子代(dài)表了一(yī)个机(jī)会,这个(gè)机会(huì)就是在现实的世界(jiè)当中检(jiǎn)验他的导(dǎo)师曾经提出的(de)一项理论。美国(guó)心理学(xué)之(zhī)父威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯始终认为(wèi)人类只使用了(le)一(yī)小部分的身心资(zī)源,并发表在了1907年的(de)科(kē)学(xué)杂志(zhì)上的一篇文章当中。后来随着天才(cái)少(shǎo)年被媒体的(de)大肆报道(dào),父亲鲍里斯(sī)坚(jiān)信(xìn)他的儿子被(bèi)培(péi)养成了不(bù)世出的天才(cái)少年,印(yìn)证了他(tā)最崇拜的导师(shī)的理(lǐ)论。可是(shì)人们(men)没有注意(yì)到(dào)的是詹姆斯所说的(de),其实是身(shēn)心(xīn)资源(yuán),而并非大(dà)脑,也没有提及任何的百分比。但是为(wèi)什么后(hòu)来却出现了所谓的10%利(lì)用率,同时(shí)又和大脑联(lián)想在一(yī)起呢?1920年美国生(shēng)理学家(jiā)卡尔拉什(shén)利训练小老鼠走迷宫,然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学会(huì)以后,卡(kǎ)尔就会切掉他们的一部(bù)分脑(nǎo)皮层,然后再(zài)与之前进行对(duì)比(bǐ)。卡尔发现开始切除的时候(hòu),老鼠并(bìng)没(méi)有受到(dào)什(shén)么影响(xiǎng),依然(rán)可以按照训练找(zhǎo)到食物(wù)。于是他就一直切一直切,切到一半以后,老鼠似乎依然没有受到任何(hé)影响。直到卡尔切(qiè)到了一(yī)个脑区(qū)时,发现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常(cháng)的大,卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活性区域”,而其他对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的(de)脑区(qū)则归(guī)结为“非(fēi)活性的区域”。而(ér)且卡尔发现,他对活性脑(nǎo)区(qū)切除(chú)的(de)越多,小老鼠就会变(biàn)得越(yuè)傻(shǎ),找(zhǎo)不到食物。因此(cǐ)很(hěn)多(duō)人认为这(zhè)就是因为老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被开发利用(yòng)的,所以即便是被切除掉,也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么影响(xiǎng)。1923年,奥地利(lì)的医生弗洛伊德提出(chū)了冰山理论,说人的意识就像(xiàng)冰山一样(yàng),只有露出(chū)表(biǎo)面的部分(fēn)才能被别人和(hé)自己看见,可还有(yǒu)隐藏在(zài)水(shuǐ)下的很大(dà)一部分是人(rén)们不能轻易看到的,也就是“潜意(yì)识(shí)”。但是结合老(lǎo)鼠(shǔ)大(dà)脑切(qiè)除的实验,人们就将(jiāng)冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开(kāi)发程度,把(bǎ)表面的小部分理解(jiě)为已经开发(fā)的脑(nǎo)潜能,而另外的绝大部分则被认为没(méi)有开发出来(lái)。

后来在1936年,卡耐基(jī)出版了著名的《人(rén)性的(de)弱点》,在罗尔托(tuō)马斯为这本书写的序言当中有(yǒu)这样一句话,哈佛(fú)大学的(de)威廉(lián)詹姆斯教(jiào)授(shòu)过(guò)去常说,一般人只(zhǐ)使(shǐ)用了他潜在心(xīn)智能力的10%,这句话随着人(rén)性的弱点在全(quán)球热销(xiāo)传(chuán)遍(biàn)了(le)全世界(jiè)。10%这个数字也印在了大多数人的脑海(hǎi)当中,再配上那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实验(yàn),人类大脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的(de)都市(shì)传(chuán)说就这样(yàng)席卷(juǎn)了(le)全(quán)世界。根据调查,世界上相信这个(gè)理(lǐ)论(lùn)的人类超过了65%,相比(bǐ)之下,直到(dào)2016年,相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那(nà)我们就先从“进化论(lùn)”说起,进化论本身也许(xǔ)不够完善,还存在着某些争议,但无论是遗传(chuán)还是基因(yīn)突变(biàn),物(wù)种进化的本质都是自然选择的(de)结果。在这个过程(chéng)中(zhōng),物种都会遵守这样一个法则(zé),使用或者是失去。也就是说,如果有机(jī)体停止(zhǐ)使用某些器(qì)官(guān),它(tā)们就会慢慢地适应,之后退(tuì)化直(zhí)到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百万年之后(hòu),眼睛已经完全消失了,而动物的大脑同(tóng)样(yàng)是经过数百(bǎi)万年的自然(rán)选择(zé)不断(duàn)进化(huà)所形学年是什么意思?应该怎样填,2022至2023学年是什么意思成的,虽然人类的大脑只占(zhàn)据着体重的2%,但(dàn)是作为世界上(shàng)最复(fù)杂的结(jié)构,大脑(nǎo)在氧气和营养上的消耗是巨(jù)大的(de),就算是(shì)你坐在那里休(xiū)息,什么都(dōu)不想,它(tā)也依然(rán)需要整个(gè)人体(tǐ)20%的能(néng)量(liàng)来维持所有的大脑功能正(zhèng)常运(yùn)转(zhuǎn)。因为(wèi)大脑皮层不但会调节躯体运(yùn)动,整合各种感觉、控制语言(yán)的最高级中枢(shū),同时又具有抑制整(zhěng)合(hé)情绪的(de)功能,甚至还在时刻准备着进行应急反(fǎn)射。比(bǐ)如一个(gè)人(rén)喊(hǎn)你一声的同时扔(rēng)向你(nǐ)一个(gè)苹果,正常(cháng)人就会下意识的接(jiē)住,而(ér)不是无动于衷,这(zhè)些(xiē)都是大脑时刻在(zài)运(yùn)转(zhuǎn)的结果。相(xiāng)比(bǐ)之下(xià),许多脊椎动(dòng)物物种的(de)成(chéng)年大脑(nǎo)只消耗(hào)身(shēn)体能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着(zhe),如果我(wǒ)们真(zhēn)的只使用了我们潜在脑力(lì)进(jìn)化的(de)10%,贡(gòng)献出这么多的能量来维持整个大脑的功(gōng)能,对于进化来(lái)说(shuō)是一种极(jí)大的浪费(fèi),拥有一个体积更(gèng)小,效率更高(gāo)的大脑,才能更加的凸显(xiǎn)出(chū)生(shēng)存(cún)的(de)优势。所以从进化上(shàng)来说,大脑是不可能仅(jǐn)仅开发(fā)了10%的(de)。

可(kě)是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎么解释呢?其实在(zài)当(dāng)时,由(yóu)于相关的(de)知识(shí)盲区,卡尔(ěr)所切除的部分脑(nǎo)区其实是属(shǔ)于初级(jí)的视觉皮层(céng),当(dāng)他被切掉的越多(duō),导致的视觉受损就(jiù)越严(yán)重,小老鼠的(de)视野范(fàn)围会变得越来越小,慢(màn)慢(màn)的看不见(jiàn),最终导致了(le)寻找食物变得越来越(yuè)困难。随着科学的发展,我(wǒ)们已经可以通(tōng)过正电子发射、断层扫描和功能性的磁(cí)共(gòng)振成(chéng)像技术来监测大脑的活动(dòng)。研究发现(xiàn),大脑的每个部分的功能都是不可或缺的,当一个人在做(zuò)特定的任务时,大(dà)脑(nǎo)的不同部(bù)分是在协同(tóng)工作的,哪怕(pà)只是(shì)活动一下手指,也是上亿个神经(jīng)元协(xié)调(diào)工作的结果。即便是(shì)在睡觉的时候,大脑也(yě)会处在(zài)一(yī)个不断活(huó)动的(de)状态。因此,与大脑(nǎo)开发(fā)10%的都市(shì)传说恰恰相反,目前人类还没有找到一个完全不活跃(yuè)的(de)大(dà)脑区域,这意味(wèi)着人(rén)类的大脑其实已经被开发(fā)了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广(guǎng)泛(fàn)流行还有一个非常现实的原(yuán)因(yīn),那就是利益。成(chéng)为绝(jué)顶聪明的天才(cái)是每个人所希望的事儿,所以小白鼠(shǔ)实验(yàn)、超高智商的天(tiān)才培养、冰山(shān)理论(lùn)以及(jí)卡内基著作的畅销(xiāo)都(dōu)成了营销(xiāo)故事当中最好的素(sù)材,再加上一些(xiē)相关(guān)科幻电影(yǐng)的(de)渲染,使(shǐ)得(dé)更多的人相信了这个(gè)都市传(chuán)说。这也意味着更多的人期待一种尖(jiān)端的技(jì)术或者(zhě)神(shén)奇的药物可以解锁它,让他们在一(yī)夜之间成为超级天才。所以当(dāng)有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来(lái)提高智(zhì)慧,你要(yào)做(zuò)的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的大脑和(hé)爱因(yīn)斯坦之间并没(méi)有(yǒu)太(tài)大的差距,人与人之间的大脑相似度高达94%,但是人与人之间的(de)理(lǐ)解能力、记忆能力(lì)以及(jí)创造力确实存在着巨(jù)大的差异,这(zhè)并不是因为大脑使(shǐ)用率的(de)不足,而(ér)是在(zài)于神经(jīng)元的数量(liàng)以及单个神经元的链接(jiē)数(shù)。人类(lèi)的大(dà)脑大概有(yǒu)800亿(yì)个神经元,神经元与神经元(yuán)之间(jiān)并不会(huì)直接相(xiāng)连,而是会形(xíng)成(chéng)一种叫做突触的(de)结构,可以通过神(shén)经递质将神经元之间的电(diàn)信(xìn)号进(jìn)行(xíng)传递。我们任何(hé)的行(xíng)为、想法、念头或者是(shì)知识点在大脑当中都是(shì)一(yī)个(gè)信号,那么你的知识越多,想法越(yuè)多,所形(xíng)成(chéng)的(de)突(tū)触(chù)就会(huì)越多,而(ér)当你的知识越牢(láo)固,想法越熟(shú)练,突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反过(guò)来,这个知识点或(huò)者是想(xiǎng)法的(de)突(tū)出结构越强大(dà),意味(wèi)着知识点(diǎn)的记忆(yì)越深(shēn)刻,想(xiǎng)法和动作就(jiù)越娴熟,每一个神经(jīng)元最多(duō)可以发(fā)出8000个(gè)突出。但是(shì),一般人实际发出的连一半(bàn)都(dōu)达(dá)不(bù)到。比如张三的(de)大脑(nǎo)有(yǒu)900亿(yì)个神经(jīng)元,每(měi)个神经元平均有5000个突触链(liàn)接,那么张三的知识量就有(yǒu)900亿乘以五千(qiān)四(sì)百五十(shí)万亿(yì)个,而李四(sì)的大(dà)脑有800亿个神经元,每(měi)个神经元平(píng)均有2000个突触链接,那么李四的(de)知识(shí)量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万(wàn)一个。虽然这是为了让大家(jiā)能更好地理解所做出的一(yī)种量化比喻,但是两个人(rén)的知识量差距确实是巨大的。我们在每天的(de)所有活动与思考时,在大脑(nǎo)里面(miàn)实际上(shàng)就只发生这两类活(huó)动,一个(gè)就是在强化已经(jīng)形成的突出,另一(yī)个就(jiù)是在形成新的(de)突(tū)出,也就是学习(xí)到新的(de)知识。而这些突出的结构越强大,大脑神(shén)经(jīng)元之间的(de)联系就越紧密,那(nà)么在同(tóng)样(yàng)的工作要(yào)求之下,大脑就可以更快的(de)调集更(gèng)多(duō)的(de)神经元(yuán),进(jìn)入(rù)到活跃状态。大脑传递信(xìn)息的效率(lǜ)就会更高(gāo),那么外部表现出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之,大脑调集活跃的神经元(yuán)数(shù)量过(guò)少(shǎo),大(dà)脑传递的信息效率就(jiù)会低,外部的(de)表现就(jiù)是(shì)笨拙、反应慢。而我(wǒ)们(men)大脑中的电(diàn)信号是通过信息刺(cì)激所产生的,产生之后又(yòu)会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应,那么这就赋予了人类大脑更强(qiáng)的一(yī)种联合能力。

由一(yī)个神经元受到刺激,最多(duō)可以(yǐ)发(fā)出8000个知识点的(de)链接,而这8000个知识点它又激活了8000个神经元,如果每个神经元(yuán)又(yòu)发出8000个知(zhī)识(shí)点(diǎn)链接(jiē),就意味(wèi)着最初的一(yī)个(gè)知(zhī)识(shí)点会产(chǎn)生的连锁反(fǎn)应,而激发出无数(shù)的念头和联想,我们的创造力就这样(yàng)产生了。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就(jiù)拥有(yǒu)8000个链接的突触(chù),多数的(de)人在一生当中,平均每个神(shén)经元所拥有(yǒu)的链(liàn)接突(tū)触其(qí)实连8000的一半都(dōu)不到(dào)。因此,想(xiǎng)让(ràng)大脑变(biàn)得更聪(cōng)明,本质上就是(shì)增加神经元的数量和增加(jiā)突(tū)出的数量。研究(jiū)发现,大(dà)脑的海马(mǎ)体(tǐ)中每天(tiān)可以产生大约700个新的神经(jīng)元,除了自然生长的神经元,也可以通过(guò)学习、运动和健康的饮(yǐn)食来促进新(xīn)的神(shén)经元(yuán)生(shēng)成,而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的生成。而增加(jiā)突触的数(shù)量,就是通过主动(dòng)的学习或者(zhě)是思考,不断产生新的突触,然后再强化(huà)它们(men)。这就是为(wèi)什么善于主动学习和勤于(yú)思考的人往往会(huì)变得更加聪明(míng)。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说,并不是因为(wèi)我多聪(cōng)明,我只是比常人花更(gèng)多的时间去思(sī)考问题而(ér)已。另外,突触还有这样(yàng)一个特(tè)点,它是动态形成与(yǔ)动态(tài)削减的,用的多的突触就会被强化,用的少的就会被弱化,甚(shèn)至会(huì)被消除,或者是被其他的(de)信息占(zhàn)用。外部的(de)表现(xiàn)就(jiù)是遗忘和记(jì)忆衰(shuāi)退(tuì)。这一点在进化(huà)方式上和洞穴是(shì)一(yī)样的,比如不喜(xǐ)欢主(zhǔ)动(dòng)思考,懒(lǎn)得(dé)动脑(nǎo)的人,整天对着电视或者是电子设备(bèi)的时候(hòu),大脑(nǎo)就(jiù)处(chù)在一个被动接受信息的状态,是得不(bù)到(dào)主动信(xìn)息刺(cì)激的(de),那么这种就基本不会形(xíng)成(chéng)有效的(de)新(xīn)的突出,所(suǒ)以封(fēng)锁人类大脑的不是外星人,而是我们自己(jǐ)。

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