认真地(dì)还是认(rèn)真的写作业(yè)，认真的与认(rèn)真地是认真的和认真地的区别在于(yú)用法不(bù)同，认(rèn)真“的”后面(miàn)接名(míng)词(cí)的。

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认真地还是认真(zhēn)的写(xiě)作业，认真的与认(rèn)真地

　　认真的和认真地的(de)区(qū)别投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁在于(yú)用法不同，认真“的(de)”后面接(jiē)名(míng)词。

　　例如：认真的学习(xí)；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例如：认真(zhēn)地跑(pǎo)步。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待(dài)，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工(gōng)作非常认(rèn)真，生怕出现什(shén)么差错(cuò)。

　　3、上课要认真听讲，不(bù)要(yào)三心二意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一(yī)致通过了决(jué)议。

认真地(dì)还(hái)是(shì)认真的(de)写作业，哪(nǎ)个是(shì)正确(què)的用(yòng)法？

　　“认(rèn)真地做作(zuò)业”用地(dì)是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特(tè)点也必(bì)须(xū)和它(tā)前面的词和(hé)词组构成一种(zhǒng)特(tè)有形式来为(wèi)它后面的动词服宏明务，构成“状动(dòng)关系”。

　　如(rú)：他(tā)认认真真地写。

　　此处的“地”便(biàn)为状语的标(biāo)志，应读de。

　　她愉快地(dì)接(jiē)受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的(de)用法(fǎ)

　　1、“的”的结(jié)构特(tè)点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名(míng)词或并首代(dài)词，使前后(hòu)构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的(de)这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必(bì)须用(yòng)在动(dòng)词(cí)或(huò)形容词(cí)之后，带(dài)着它后面的词语为其前的(de)动(dòng)词(cí)或形容词服(fú)务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语(yǔ)的标志，应读de。

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