小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分(fēn)类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

　　关于小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)以及小学(xué)六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用 举例子(zi)，六种说明方法及作用(简短)，十(shí)种说明方(fāng)法及其(qí)作用(yòng)，小学常(cháng)用(yòng)的6种说明方法等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著(zhù)作，名(míng)家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们(men)比较陌(mò)生的(de)事物，可(kě)以用具(jù)体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对(duì)事(shì)物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确(què)，使说明(míng)的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字(zì)，也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的(de)大河(hé)，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事(shì)物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调(diào)事(shì)物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻(国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人yù)的(de)修辞手法(fǎ)来(l国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人ái)说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可(kě)以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事(shì)物的本质特(tè)征作概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人