重庆交通大学继续教(jiào)育学院官网(wǎng)，重庆交通学院继续教育学院是(shì)12月4～6号，继续教育学(xué)院(yuàn)院长叶勇(yǒng)一行(xíng)赴(fù)成都多所高校调研学习的。

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　　调研组(zǔ)检查了(le)四川交通职业技术学(xué)院、四川交通运输学校(xiào)2个函授教(jiào)学点的面(miàn)授工作(zuò)，并调研学习了函授点所(suǒ)在(zài)学校和成都中医药大(dà)学(xué)继续教育工(gōng)作的成功(gōng)经验。

　　四川交通职业技(jì)术学院(yuàn)是(shì)全国高职院(yuàn)校前50强(qiáng)、四川省(shěng)前三强，具有极强(qiáng)的(de)行业特色与办学实(shí)力，也是我校(xiào)最早一批校外(wài)成人(rén)教育函授(shòu)站。

　　四川省交通运输职业学(xué)校是我校在(zài)四川设立的(de)两个函授站之一，10多(duō)年来(lái)，一(yī)直与我校合作开展成(chéng)人学历教育专(zhuān)科层次(cì)的(de)人才培养(yǎng)。

　　在两所合(hé)作(zuò)院校(xiào)，大(dà)家就学历继续教育的教学模(mó)式(shì)、教学管理改革(gé)进行了深(shēn)入探讨，共同分析了当前学历和非学历(lì)继续教育所面临的(de)问题，讨论了继(jì)续教育未来(lái)的发(fā)展方向，并就如何拓展非学历培训的市(shì)场(chǎng)、提高培训(xùn)质量、资源共享等方面达成(chéng)了(le)合作意(yì)向。

　　在成都中医药大学，调研组一行了解了该(gāi)校如何发(fā)挥全国双一流学校(xiào)学科专业优势，通过设置中医学、护理学、营养食品与健(jiàn)康(kāng)等专业性极强的专业(yè)，通(tōng)过(guò)在全省各地(dì)市州全覆盖设立(lì)函授点，通过先进的教(jiào)学(xué)管(guǎn)理(lǐ)模式、教学质量保障措施，拓展学历继续教育(yù)市(shì)场，确保近三年录(lù)取规(guī)模(mó)近万人的有效做法。

　　交流中，双方(fāng)还(hái)共同分析了学历和非(fēi)学历继(jì)续教育(yù)面临的生(shēng)源下降、培(péi)训市场(chǎng)竞争(zhēng)日(rì)趋激烈等(děng)新的发(fā)展形(xíng)势，讨论(lùn)了继续教育如何支持高校“双一(yī)流(liú)”建设、“新(xīn)工科”“新医科(kē)”建设，如何准确定位和未来发展思(sī)路等(děng)问题。

重庆(qìng)交通(tōng)大学继(jì)续教育(yù)学院的介绍

　　继续(xù)教育学院是重庆交(jiāo)通大学(xué)负责学历教育与(yǔ)非学历教育管理的二级教学机构(gòu)。

　　学院有在岗教(jiào)职兆唤工59人(rén)，有中级以上专业(yè)技术职务(wù)人(rén)员38人，其中(zhōng)副高级以昌(chāng)如上(shàng)职称(chēng)12人，具(jù)有较(jiào)强的师资力(lì)量。

　　学(xué)院已拥(yōng)有(yǒu)函授(shòu)、自考、成(chéng)人脱产和岗位培训等多种(zhǒn夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说思网络用语怎么说g)办学形式。

　　其中，继续教育中的学(xué)历(lì)教育分布15个省、市；各类(lèi)各族迅凯层次专业方向50多个；岗位培训拥有全(quán)国(guó)20多个省、市的办学网点。

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