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  1、文献法

  文(wén)献法是一种(zhǒng)既陈旧(jiù),又赋有生(shēng)命力的(de)科学研(yán)讨办法。

  不管哪一(yī)可怜天下父母心的全诗的意思,可怜天下父母心的意思种社会活动想要留下永久的(de)痕迹都(dōu)离不开各种(zhǒng)文献。

  人类(lèi)活动与知道的无限性和个别生命与(yǔ)知(zhī)道的(de)有限性的对立,决议了咱们(men)在研讨逝去(qù)的(de)事实(shí)时(shí)有必要(yào)借(jiè)助于(yú)文献。

  2、比较研讨法

  作为一(yī)种思想(xiǎng)办法,比较研讨贯穿于教育研讨的(de)全过程。

  不管在科(kē)学实验的过程中,或是在(zài)理(lǐ)论(lùn)研讨(tǎo)中,比较研讨(tǎo)都是(shì)不(bù)可(kě)或缺的基该办(bàn)法。

  3、概括综合法

  概括综合法(fǎ)的根(gēn)本办法(fǎ)有(yǒu)两(liǎng)种。

  一种是实例法(fǎ),借助于给出(chū)的(de)一组输入(rù)/输(shū)出(chū)实例逐渐(jiàn)导出适(shì)于一类问题的程序;

  另(lìng)一(yī)种是(shì)“轨道”法(fǎ),经(jīng)过所给实(shí)例的履行轨道(dào),逐渐导出程序。

  4、实证(zhèng)研(yán)讨法

  其依(yī)据(jù)现有的科(kē)学(xué)理论(lùn)和实践的需求(qiú),提出规划,使用科学(xué)仪器(qì)和(hé)设备(bèi),在天然条件(jiàn)下,经过有意图有(yǒu)步(bù)骤地操作(zuò),依据(jù)调查、记载、测(cè)定与此(cǐ)相随(suí)同(tóng)的现象的改变来确认条(tiáo)件与现(xiàn)象之间(jiān)的因果联系。

  5、定量分析法

  经(jīng)过(guò)定(dìng)量(liàng)分析法可(kě)以使人们对(duì)研讨目标(biāo)的知道进一步(bù)准(zhǔn)确化(huà),以便(biàn)愈可怜天下父母心的全诗的意思,可怜天下父母心的意思(yù)加科(kē)学地提醒规则(zé),掌握实质(zhì),理(lǐ)清联系,猜(cāi)测事(shì)物的发展趋势(shì)。

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  调查法, 比照法, 文献(xiàn)研讨法, 跨科学研(yán)讨法, 描述性研(yán)讨法……

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