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已婚男人经常找你聊天是什么意思，一个愿意陪你聊天的已婚男人朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子家训》作(zuò)者(zhě)有二(èr)，一为(wèi)朱柏庐(lú)所作，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做的。关于朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的以(yǐ)及(jí)朱子家训是谁写的什么朝代，朱子(zi)家训是谁写的作者(zhě)是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家训是(shì)谁写的书，朱子家训是谁写的字等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下的知识答案：

朱子(zi)家训的作者(zhě)是谁

　　朱子(zi)家训的作者(zhě)是朱熹所做的。

　　《朱子家(jiā)训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理(lǐ)学家朱(zhū)熹所做。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子家训》原名为《治家格言》，朱熹(xī)所作《朱(zhū)子家训》原题为《紫(zǐ)阳朱子家训》，而“紫阳”是朱(zhū)熹(xī)的别号。

　　“朱文公的(de)《朱子家训(xùn)》和(hé)朱柏庐的(de)《治家格言》是在不(bù)同时(shí)代由不同的朱(zhū)家先贤所撰写出来的(de)不(bù)同传世巨作(zuò)。很可惜(xī)世(shì)人(rén)多把他(tā)们的文章搞混了，通(tōng)常人们多(duō)以《朱子(zi)家(jiā)训》来称呼朱(zhū)柏庐的《治家(jiā)格言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(nán)(朱子25世孙(sūn)，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏(bǎi)庐(lú)(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐(lú)，江苏昆山人(今(jīn)昆山市)，明末清(qīng)初江苏昆(kūn)山(shān)县人。著名(míng)理(lǐ)学家、教育家。其父(fù)朱(zhū)集璜是明(míng)末的学者，清顺治(zhì)二年(1645)守昆城抵御清军，城破(pò)，投河自(zì)尽。

　　朱(zhū)柏庐自幼致力读书曾考取秀才，志于(yú)仕途。清入关明亡遂不再求取(qǔ)功名，居乡教授学生(shēng)并潜心程(chéng)朱(zhū)理(lǐ)学主张(zhāng)知行并进，一时颇负盛名。康(kāng)熙曾多(duō)次征召，然(rán)均为先(xiān)生所拒绝。曾用精楷手(shǒu)写数十(shí)本教材用(yòng)于教学。潜心(xīn)研究程朱理学，主(zhǔ)张知行(xíng)并进，躬行实践。

　　康熙间(jiān)坚辞博学鸿词之荐，后又坚(jiān)拒(jù)地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号(hào)称“吴中三高士(shì)”。康熙三十七年(公元1698年)染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问在性命(mìng)，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂(táng)诗文集》、《愧讷集》和《毋欺(qī)录(lù)》等。

朱子家训是谁写(xiě)的

　　是《朱子(zi)家训》作(zuò)者有二(èr)，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南(nán)宋(sòng)著名理(lǐ)学(xué)家朱熹所做的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致(zhì)一，自号柏(bǎi)庐，江(jiāng)苏昆山人（今昆山市），明末清初(chū)江苏(sū)昆山(shān)县人。

　　著名理(lǐ)学家、教育家。

　　其父朱集(jí)璜是明末的学者(zhě)，清顺治二已婚男人经常找你聊天是什么意思，一个愿意陪你聊天的已婚男人年(nián)（1645）守昆城(chéng)抵御清军，城破，投河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐(lú) (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学家、教育家(jiā)，名用纯(chún)，字致一(yī)。

　　昆山玉山人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其父朱集璜(huáng)在守昆城抵御清军时遇难。

　　朱昼夜(yè)恸哭(kū)，痛不(bù)欲生。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚(shàng)幼，从(cóng)商遗腹未生。

　　他上侍奉(fèng)老母，下(xià)抚育(yù)弟妹，播迁流(liú)离，备极艰辛。

　　待(dài)局势稍(shāo)定，才返故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王(wáng)哀(āi)攀柏(bǎi)庐墓之义，故(gù)自号柏庐。

　　居乡教授学(xué)生，潜心治学，以(yǐ)程、朱理学为本，提倡知(zhī)行并进，躬(gōng)行实践。

　　他深感(gǎn)当时的教育(yù)方法，使学生难以(yǐ)学到(dào)真实的学问，故写(xiě)了《辍讲(jiǎng)语(yǔ)》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾(céng)用精楷手写数十本教材(cái)用于教(jiào)学。

　　生(shēng)平(píng)精神宁谧，严以律己，对当(dāng)时(shí)愿和(hé)他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十(shí)八年(nián)（1679年）他坚辞不应(yīng)博学鸿(hóng)儒科(kē)，后又坚(jiān)拒地方官(guān)举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七年(nián)染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在性命(mìng)，事(shì)业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐(lú)治家格言(yán)》，世称《朱子(zi)家训》，流传很广。

　　自问世以来流传甚广，被(bèi)历(lì)代士(shì)大夫尊为治家之经，清至民国(guó)年间(jiān)一度成为童(tóng)蒙必读课本之一。

　　《朱子(zi)家训(xùn)》精辟地阐明(míng)了修身治家之道是一篇家(jiā)教(jiào)名著，通篇意在(zài)劝人(rén)要勤俭持家(jiā)安分守己。

　　其中"一粥(zhōu)一饭(fàn)，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等(děng)句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小(xiǎo)名沋郎(láng)，小字季延(yán)，字元晦，一字仲(zhòng)晦，号晦(huì)庵，晚(wǎn)称晦翁(wēng)，又称(chēng)紫阳先生、考亭(tíng)先生、沧(cāng)州病叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文(wén)公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南东路徽州府婺(wù)源县（今(jīn)江西省婺源），出生于南剑(jiàn)州尤溪（今属福建三明市(shì)）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲学(xué)家、教(jiào)育家、诗人(rén)、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔(kǒng)子、孟(mèng)子以来(lái)最(zuì)杰出(chū)的弘扬(yáng)儒学的大师。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹的长期从(cóng)事(shì)讲学活动，精心编撰了《四(sì)书集(jí)注(zhù)》等(děng)多种教材，培养了众多人才(cái)。

　　他的(de)教育思(sī)想博大精(jīng)深(shēn)，其(qí)中最值得关注的，一(yī)是(shì)论述小(xiǎo)学和大学教育，二是关于(yú)朱(zhū)子读书(shū)法。

论(lùn)述教育

　　朱熹在总结前人教育经验(yàn)和自己教育实践的基础上，基于对人的生理和心理特征的初步认识，把一个(gè)人的教育(yù)分成小学(xué)和大(dà)学两个既有区(qū)别又(yòu)有联系的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小(xiǎo)学教育阶(jiē)段，其(qí)任务是培养(yǎng)圣(shèng)贤(xián)坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学(xué)儿童(tóng)智识未开，思维(wéi)能(néng)力薄(báo)弱(ruò)，因(yīn)此他(tā)提出小学教育的内容是学(xué)其事(shì)，主张儿童在(zài)日常(cháng)生活中，通过具体行事，懂得基本的(de)伦(lún)理道德规范，养成一定的行为(wèi)习惯，学习初步的文(wén)化知(zhī)识(shí)技能。

　　在教育方(fāng)法上，朱熹强调先入为(wèi)主，及早施教(jiào)；要力求形(xíng)象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行(xíng)为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其任务是在坯璞的(de)基础上再加(jiā)光饰，把他们(men)培养成为国家(jiā)所需要(yào)的(de)人才。

　　朱熹认为，与重在教事(shì)的小学教(jiào)育(yù)不(bù)同，大学教(jiào)育内容的重点是(shì)教理，即重在(zài)探究事物(wù)之所以然。

　　对于大(dà)学教育方法，朱熹(xī)一是重视自学，二是提倡不(bù)同学术(shù)观点之间(jiān)的(de)相互交(jiāo)流。

　　朱熹关于小(xiǎo)学和大学教育的见解(jiě)，为中(zhōng)国古代教育思(sī)想增添了(le)新(xīn)鲜的(de)内容。