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使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)原生(shēng)家庭不是指离(lí)异的(de)。

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原(yuán)生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭(tíng)不是(shì)指离异的。

　　原生家(jiā)庭是(shì)一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍(réng)与父母(mǔ)生活在(zài)一(yī)起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭(tíng)不包(bāo)括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生(shēng)家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应(yīng)当(dāng)关心子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人(rén)要结(jié)合为(wèi)一体，应(yīng)该(gāi)尽量在精神和物质(zhì)上从对(duì)原生(shēng)家庭的依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合(hé)一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意(yì)见。

　　人要(yào)认识自(zì)己(jǐ)原生家庭的影响，才(cái)不致将原(yuán)生家庭一些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和离异(yì)家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异(yì)家庭的孩(hái)子，他们的成(chéng)长过程就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父(fù)母的(de)爱，在十几年的成长中，对于性格(gé)、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有(yǒu)一股发(fā)自内心的(de)自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂是(shì)怎么也进不了孩(hái)子心(xīn)的(de)。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样了(le)，不是亲生的父(fù)母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越来(lái)越(yuè)生。

　　那(nà)些已经(jīng)离异过的父(fù)母或者孩子(zi)，既然已经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由，因(yīn)为没(méi)了这(zhè)些爱，你才要(yào)更(gèng)强(qiáng)大和更努(nǔ)力(lì)，让自己(jǐ)的以后过得(dé)更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学(xué)的定义上(shàng)，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的(de)是(shì)儿女还未成婚，仍(réng)和父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女的性格塑造有(yǒu)着(zhe)至(zhì)关(guān)重(zhòng)要的正面引导(dǎo)作用(yòng);反之，缺乏(fá)爱(ài)和(hé)温暖的(de)原生(shēng)家庭，对孩子(zi)的(de)心(xīn)理，则(zé)会带来严重的(de)伤害(hài)。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾(céng)说过这(zhè)样的一句(jù)名言：幸(xìng)福的人，一生(shēng)都被童(tóng)年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈(yù)自己的童年(nián)。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的(de)影响力，深刻(kè)地(dì)揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生观、价值观以及世(shì)界观，都(dōu)会(huì)受到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩子的性(xìng)格变得(dé)更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了(le)身(shēn)边人，也就会(huì)让(ràng)孩子疏远了(le)这使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁个世(shì)界，也(yě)将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一个孩子(zi)心理(lǐ)感受的(de)亲(qīn)子关系。

原生家庭问(wèn)题都有(yǒu)哪些问题(tí)

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家(jiā)庭(tíng)环(huán)境中长大，或有(yǒu)一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也会用这(zhè)种沟(gōu)通方式去(qù)和他(tā)人相处，这很容易(yì)伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在(zài)一(yī)个父(fù)母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境(jìng)中长(zhǎng)大(dà)，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信(xìn)任(rèn)问题，认(rèn)为(wèi)家庭生(shēng)活(huó)是不稳(wěn)固的，所(suǒ)有的(de)关系都是(shì)脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受(shòu)他们真(zhēn)实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看(kàn)到(dào)孩子真实的性格，而一味用自己(jǐ)理想(xiǎng)中的样子去要求(qiú)孩子，孩子就(jiù)会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自己(jǐ)的评价(jià)，让别人告诉自己应该怎么(me)做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说，一个生(shēng)性羞涩(sè)的(de)孩子，但父母(mǔ)却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩(hái)子并不会真的(de)如(rú)父母(mǔ)期望(wàng)的那样(yàng)发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们可(kě)能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常(cháng)会(huì)这样想：我现在是这(zhè)样(yàng)，但(dàn)我本应(yīng)是另外的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视(shì)孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会(huì)导致孩(hái)子一(yī)直到成年都(dōu)总(zǒng)觉得自己不(bù)够好，另(lìng)一方面(miàn)，他们中的很多(duō)人(rén)也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等(děng)创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它对孩(hái)子造成的影(yǐng)响用好几(jǐ)篇论文也说不(bù)完。

　　一(yī)般(bān)来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角色(sè)缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食(shí)，却(què)从来都感受(shòu)不到(dào)父母的爱，和(hé)父母(mǔ)之间有强烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的(de)问题(他们也(yě)是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们(men)无法对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受(shòu)不(bù)到父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，是因为不(bù)够好或完美(měi)。

　　他们可能会(huì)变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准(zhǔn)来(lái)要求(qiú)自己以(yǐ)及自己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心(xīn)扉(fēi)，分享自己(jǐ)的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总(zǒng)是担(dān)心，一(yī)旦对方知道(dào)了自(zì)己真实的样(yàng)子，就会失去(qù)对(duì)方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那些没有从(cóng)父母(mǔ)身上获(huò)取(qǔ)的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一(yī)个人(rén)影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年的(de)情感会决(jué)定(dìng)你的言语，言语会决(jué)定你(nǐ)的社会性，社(shè)会性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响到你后边的(de)认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判(pàn)断能力时(shí)，你最基本的认知来(lái)自(zì)你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的世界观(guān)、人(rén)生观、价值(zhí)观受到它的强烈影响，而且你为人处世(shì)的方式方法、你思(sī)考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力(lì)为个人的长进提供了较好的基(jī)础和条件，如(rú)果你有幸生(shēng)在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高低来自于你(nǐ)个体独(dú)立的力(lì)量(liàng)和(hé)家庭影响(xiǎng)的力量对比：如(rú)果你个体独立的(de)力量越大(dà)，那他们的影响越小;反(fǎn)之(zhī)，如果你个(gè)体独立的力(lì)量(liàng)越(yuè)小，那家庭(tíng)的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父(fù)母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过(guò)讨好来获(huò)得(dé)爱，觉得自(zì)己不(bù)配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型(xíng)中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母(mǔ)惯(guàn)用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩子(zi)开始(shǐ)自我否定，对他人(rén)抱有敌意(yì)和惧意，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型(xíng)指的(de)是父母(mǔ)自身有(yǒu)严重的心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩(hái)子造成巨(jù)大创伤，事(shì)后(hòu)又(yòu)极(jí)力弥补或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易让孩(hái)子辨别不(bù)出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指(zhǐ)责别人的人，往往看(kàn)到的是(shì)别人(rén)的错误(wù)、缺(quē)点和不(bù)足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受，都归(guī)结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感受(shòu)会非(fēi)常糟糕，就像一无是处(chù)的(de)人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责(zé)是一个(gè)代际(jì)传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有个(gè)喜(xǐ)欢指责他们(men)的父母(mǔ)，在他(tā)们的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不应(yīng)该犯(fàn)错，在(zài)都是你不好、都是你的错(cuò)、都是(shì)因(yīn)为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽容(róng)理解，反而会内(nèi)化他们的父母的(de)形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的(de)批评者，对(duì)自(zì)己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他(tā)们父母的模样，用(yòng)指责(zé)来诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果你想要改善和这(zhè)类人之间的关系，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要在(zài)他每一(yī)次指责(zé)的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密(mì)，就越容易发生(shēng)情(qíng)感操控(kòng)的情(qíng)况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美(měi)国著名(míng)心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在(zài)她(tā)的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲(qīn)密关(guān)系中的情感操纵，指的是(shì)运用情(qíng)感成为伤害对(duì)方(fāng)的武器，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使自己的目的(de)得(dé)以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和(hé)妈妈宋倩的(de)关(guān)系便可以(yǐ)体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的(de)最(zuì)多(duō)的话就(jiù)是：英子(zi)，你可是妈(mā)的一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲的人了，还(hái)能害你(nǐ)呀(ya)!这样的缺(quē)乏边界的(de)情感关(guān)系(xì)，会让人(rén)变得窒(zhì)息，英子最后得抑(yì)郁症(zhèng)也证实了这一点(diǎn)。

原生(shēng)家庭缺爱(ài)的(de)人如何(hé)自(zì)救

1、你身上的所有特质，一定在某个时候帮(bāng)过(guò)你

无论是你的谨慎、焦虑(lǜ)、共情能力、观察能力、适应能力等等。

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定(dìng)有特别(bié)不容易的一(yī)面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小(xiǎo)时候(hòu)很孤单，少有人(rén)陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会(huì)更加独立(lì)，有(yǒu)超过同(tóng)龄人的生活自(zì)理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较(jiào)暴躁，那(nà)你为了家庭(tíng)和睦，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超过(guò)同龄人的情绪观察能(néng)力和(hé)共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别(bié)人想听的话和希望你做的(de)事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋(péng)友老师(shī)轮(lún)流带(dài)，那你就(jiù)会练就很(hěn)强(qiáng)的适(shì)应(yīng)能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋(fù)予了(le)特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的(de)过去帮助过(guò)你，在未来依然(rán)会在某个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成(chéng)为了(le)你的(de)一部分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦涩后，你值(zhí)得被爱(ài)，你身上附(fù)加的种种力量也值得被(bèi)爱。

2、让成年的你(nǐ)，重(zhòng)新(xīn)抚(fǔ)养内心(xīn)里那个孤独的(de)内在小孩长大

你(nǐ)想(xiǎng)要自愈，意味着你已(yǐ)经意(yì)识(shí)到自己心里有需(xū)要被疗愈的地方。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实就(jiù)是你内心(xīn)深处那个(gè)弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成(chéng)年的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长大。