小学修改符号的画法ppt，小学修改符号(hào)的画法及(jí)参考(kǎo)资(zī)料是改(gǎi)正号：表明(míng)需要改正错误，把错误(wù)之处圈起来，再用引线引到空白(bái)处改正的。

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小学(xué)修改符号的画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修改符号的(de)画法及参考资料

　　2.删除号(hào)：表(biǎo)示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文(wén)字多时可(kě)用线画(huà)清增(zēng)补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠(diān)倒(dào)的(de)字句位置(zhì)，三曲线的(de)中间部分不调整。

　　1.改正号(hào)：表(biǎo)明需要(yào)改正错误，把错误之处圈(quān)起来，再用(yòng)引(yǐn)线引到空白处改正。

　　2.删除(chú)号(hào)：表示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字(zì)多时可加框打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可用线画清增补(bǔ)的(de)范围。

　　4.对(duì)调号：表明调(diào)整或颠倒的字句位(wèi)置，三(sān)曲线的中间(jiān)部分(fēn)不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位置的转移，将要转移的部分圈起来，并(bìng)画出引(yǐn)线指向转移部位。

　　6.接排号(hào)：表明两行(xíng)文(wén)字之间应接排，不需另起(qǐ)一行(xíng)。

　　7.另(lìng)起号：表明(míng)要(yào)另起一段(duàn)。

　　需要(yào)另起(qǐ)一段的地方，用引(yǐn)线(xiàn)向左延(yán)伸到(dào)起段的位置。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表示，使(shǐ)用箭(jiàn)头(tóu)，是(shì)表示移至箭头前直线位(wèi)置;使用凸曲线，是表示(shì)把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应(yīng)排列(liè)整齐。

　　在(zài)行列中不(bù)齐的字(zì)句上下或左右画出直(zhí)线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改错或删(shān)错后需保留原状。<兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案/p>

　　在改错或删错处(chù)的上方(fāng)或(huò)下方画出(chū)三角符号(hào)，并在原删除符号(hào)上画两条短线(xiàn)。

　　11.加空号(hào)：表明在字与字或(huò)行与行之(zhī)间(jiān)加空(kōng)。

　　符号画在字(zì)与字之间的上(shàng)方(fāng)，行(xíng)与行之间的左右(yòu)处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间减空。

　　符号使用方法同上(shàng)。

　　13.空字(zì)号：表明空一字距;表明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字距(jù);表明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正上下角码(mǎ)的位(wèi)置。

　　15.分开号(hào)：用以分开外文字母。

小学(xué)修改符号的用(yòng)法及画法

　　小学修改符(fú)号的用法及画法(fǎ)详细(xì)介绍如(rú)下：

　　一(yī)、小学(xué)修改符号的(de)用(yòng)法

　　1、删除(chú)号：用(yòng)来删(shān)除句子或者文(wén)章中，不(bù)必(bì)要的多余的词语和句子。

　　替边号，替换句子或者文章中表(biǎo)达(dá)不(bù)正确的形(xíng)容词或(huò)者主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边称充句子(zi)或者文章中(zhōng)缺(quē)失(shī)的(de)主语或者内兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案(nèi)容(róng)。

　　对调号对调句子(zi)或(huò)文章中错乱的语序(xù)。

　　调遣号用法跟(gēn)对调号(hào)一样，但是调换的位置比对调号(hào)要灵活。

　　3、句(jù)号(hào)：表示陈(chén)述句末(mò)尾的(de)停顿或语气舒缓的祈(qí)使句棚数(shù)森(sēn)感叹句(jù)末尾(wěi)兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案的(de)停顿。

　　例春天的(de)百花(huā)送来(lái)了(le)浓(nóng)香，请你再说一遍，谁不知(zhī)道这件事是他做的呢。

　　4、叹(tàn)号(hào)：表示感叹(tàn)句末尾(wěi)的停顿及语气(qì)强烈的祈(qí)使句反问句末尾的停顿。

　　这是多么(me)平(píng)静(jìng)的一片原野，世界上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中并(bìng)列分(fēn)句之间的停顿，有分清(qīng)分句层次(cì)的作用。

　　凡是复句中用逗(dòu)号不能很清楚地表示层次的地方就用分号。

　　他身材很高大(dà)，青(qīng)白脸色(sè)，皱纹间夹些伤(shāng)痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子(zi)。

　　二、小学修(xiū)改符号的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明(míng)需要改正错误，把(bǎ)错误之处圈起来毕态，再用引线引到空(kōng)白处改(gǎi)正。

　　删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　增补号：表明(míng)增补。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文(wén)字多时可(kě)用线(xiàn)画清增补的范围。

　　对调号：表明调(diào)整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线的中(zhōng)间部分(fēn)不调整。

　　2、转移号：表明词语(yǔ)位置的转移，将要(yào)链亩(mǔ)转移的部(bù)分圈起(qǐ)来，并画出(chū)引线指向转(zhuǎn)移(yí)部位。

　　接排号：表(biǎo)明(míng)两(liǎng)行文字之(zhī)间应接(jiē)排，不需另起一行。

　　另起号：表明要(yào)另起(qǐ)一段。

　　需(xū)要(yào)另起一段(duàn)的地(dì)方，用引线向左(zuǒ)延伸到起(qǐ)段的位(wèi)置。

　　3、移位号：表(biǎo)明移(yí)位的方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线表示，使用箭(jiàn)头，是表示移至箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线，是表示(shì)把符号内的文字(zì)移至开口(kǒu)处两短(duǎn)直线的位置。

　　排齐号：表明应排列(liè)整齐，在(zài)行(xíng)列中不齐的(de)字(zì)句上下或(huò)左右画出直线(xiàn)。

　　4、保留(liú)号：表明改错或删错后需保(bǎo)留原状。

　　在(zài)改错或(huò)删错(cuò)处的上(shàng)方或下方(fāng)画出三角符号，并在原删除(chú)符号(hào)上画两(liǎng)条短(duǎn)线(xiàn)。

　　加空号：表明在字与字或行与行(xíng)之间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的(de)上方，行(xíng)与行之间的左右处。

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