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  1、文献法(fǎ)

  文献法是(shì)一(yī)种既陈(chén)旧,又赋有(yǒu)生命力的科学研讨办法。

  不管(guǎn)哪一种社会活动想要留下永久的痕迹都离(lí)不(bù)开(kāi)各(gè)种(zhǒng)文(wén)献。

  人类(lèi)活动与知道的无(wú)限性和个别生命与知道(dào)的有限性的对立(lì),决(jué)议了咱们在研讨逝去的事实时(shí)有必要(yào)借助于文献(xiàn)。

  2、比(bǐ)较研讨法

  作(zuò)为一(yī)种(zhǒng)思想办法,比较研讨贯(guàn)穿于教育研讨的全过程。

  不管(guǎn)在科学(xué)实(shí)验的过程中(zhōng),或是在理论研讨(tǎo)中,比较研讨都是不(bù)可(kě)或缺的基该办法。

  3、概括综合法

  概括综(zōng)合法的根本办法有两种。

  一种是(shì)实例法,借助于(yú)给出的(de)一(yī)组输入/输(shū)出实例逐渐导出(chū)适于一类(lèi)问题(tí)的程(chéng)序;

  另一种是(shì)“轨道”法,经过(guò)所给实例的履行(xíng)轨道,逐渐(jiàn)导出(chū)程序。

  4、实证研讨法

  其依据现有的科(kē)学(xué)理论和实(shí)践的需求,提出规(guī)划,使(shǐ)用科学(xué)仪器(qì)和设备(bèi),在(zài)天然(rán)条件下,经过(guò)有意图(tú)有步骤(zhòu)地(dì)操作,依(yī)据调查、记(jì)载、测定(dìng)与此相(xiāng)随同的(de)现象的(de)改变来确认条件与现象之间的因果联(lián)系。

  5、定量分(fēn)析(xī)法

  经过(guò)定(dìng)量分析法可以使人(rén)们对研讨目标(biāo)的(de)知(zh哥哥的日文怎么念,哥哥的日文中文谐音ī)道进一(yī)步(bù)准确(què)化,以(yǐ)便愈(yù)加科学地提醒(xǐng)规则,掌握实(shí)质,理清联系,猜测事物的发(fā)展趋势。

汉语(yǔ)言文学毕业论(lùn)文研讨办法都有哪(nǎ)些

<哥哥的日文怎么念,哥哥的日文中文谐音p>  调查法, 比照法, 文献研讨(tǎo)法, 跨科学研讨法, 描述性研讨法……

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