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小学修改(gǎi)符号的(de)画(huà)法ppt，小学修改符号的画法及(jí)参考资料(liào)

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字(zì)多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时(shí)可(kě)用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调(diào)整或颠倒的字句位置(zhì)，三曲(qū)线的中(zhōng)间(jiān)部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误(wù)，把(bǎ)错(cuò)误之处圈(quān)起(qǐ)来，再用引(yǐn)线(xiàn)引到(dào)空(kōng)白(bái)处改正。

　　2.删除号：表示删(shān)除(chú)掉。

　　文(wén)字少时(shí)加圈(quān)，文字多(duō)时可加框打叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线(xiàn)画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置(zhì)，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　5.转移号(hào)：表明词语位(wèi)置的转移(yí)，将要转(zhuǎn)移的部分圈起来(lái)，并画出引(yǐn)线(xiàn)指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行(xíng)文(wén)字之间应接排，不需另起一行。

　　7.另起号(hào)：表明要另(lìng)起一段。

　　需要(yào)另起一段(duàn)的地方(fāng)，用引线向左延伸到起段的(de)位置(zhì)。

　　8.移(yí)位号：表明(míng)移位的方向。

　　用(yòng)箭头或凸(tū)曲(qū)线(xiàn)表示，使用箭头，是表示移至(zhì)箭头前直线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表示把符号内的(de)文(wén)字(zì)移至开口(kǒu)处(chù)两短直线的位(wèi)置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应排列整齐(qí)。

　　在行列(liè)中不(bù)齐的字句上下或左右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或删(shān)错后需(xū)保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错(cuò)处的上方或下方(fāng)画出三(sān)角符(fú)号，并在原删(shān)除符号上画两(liǎng)条短线。

　　11.加空(kōng)号：表明在(zài)字与字或行与行之间(jiān)加空。

　　符号画在字(zì)与(yǔ)字(zì)之间(jiān)的(de)上方(fāng)，行与(yǔ)行之间的左右处。

　　12.减空号：表明(míng)字与(yǔ)字，行与行之(zhī)间减空。

　　符号使(shǐ)用方法同上。

　　13.空字号(hào)：表明空一字(zì)距;表明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字(zì)距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以(yǐ)改正上下角(jiǎo)码(mǎ)的位置(zhì)。

　　15.分(fēn)开号：用以分开外文字母。

小学修改符号(hào)的用法及画法

　　小学修改符(fú)号(hào)的用(yòng)法及画法详细介绍如(rú)下：

　　一、小学修改符号(hào)的用法

　　1、删除号(hào)：用(yòng)来删除句(jù)子或(huò)者(zhě)文(wén)章(zhāng)中(zhōng)，不(bù)必要的多(duō)余的词语和(hé)句子。

　　替边号，替(tì)换(huàn)句子(zi)或者文(wén)章中(zhōng)表(biǎo)达不正确的(de)形容词(cí)或(huò)者主(zhǔ)体(tǐ)。

　　2、补充号：补边称充句(jù)子或者文章中缺失的(de)主语或者(zhě)内容(róng)。

　　对(duì)调号对调(diào)句子(zi)或文章中错乱的(de)语(yǔ)序。

　　调遣号用法跟对(duì)调号(hào)一样，但是调换的位置比对(duì)调号(hào)要灵活。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末尾的停顿或语气舒缓(huǎn)的祈使句棚(péng)数森感叹句末尾(wěi)的停顿。

　　例(lì)春天(tiān)的(de)百花送(sòng)来了浓(nóng)香，请你再说(shuō)一遍，谁不知(zhī)道这(zhè)件事是(shì)他做(zuò)的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感叹句(jù)末尾的停顿及语气强(qiáng)烈(liè)的(de)祈使句(jù)反问句末尾(wěi)的(de)停顿。

　　这是多么平静(jìng)的一片原野，世界上哪(nǎ)有不(bù)包含矛盾的事(shì)物。

　　5、分号：表示复句中并列(liè)分句之间的停(tíng)顿，有分(fēn)清(qīng)分句层次的(de)作(zuò)用。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚(chǔ)地表示层次的地方就用(yòng)分号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有(yǒu)一把乱蓬蓬的花白的胡子(zi)。

　　二、小学(xué)修改符(fú)号的画法

　　1、改别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你正(zhèng)号(hào)：表明(míng)需要改(gǎi)正错误，把错(cuò)误之(zhī)处圈起来毕态，再用引线引到空白(bái)处改正。

　　删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　增(zēng)补号(hào)：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多时可用(yòng)线画清增补(bǔ)的(de)范围。

　　对调(diào)号：表明(míng)调整或颠倒的字句位置(zhì)，三(sān)曲线的(de)中间(jiān)部分(fēn)不调整(zhěng)。

　　2、转移号：表(biǎo)明词语位置(zhì)的转移，将要链亩转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　接排号：表明两行(xíng)文字(zì)之间应接排，不需另(lìng)起一(yī)行(xíng)。

　　另(lìng)起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段的(de)地方，用引线向左(zuǒ)延伸(shēn)到起段(duàn)的位置。