小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举例(lì)子、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的(de)说明方法说明事物(wù)或(huò)事理(lǐ)，一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗……与……进行比较，突出(chū)强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字也要有可(kě)靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性(xìng)，准确地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说明(míng)方法叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代表(biǎo)性的(de)、恰当(dāng)的(de)事例来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的(de)对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明(míng)事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要(yào)准确(què)无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河(hé)是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对(duì)事物的本质特征作(zuò)概括的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形(xíng)叫(jiào)平行(xíng)四边形。

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