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　　出自荀子的《劝(quàn)学》。

　　环绕“学不能够已(yǐ)”这(zhè)个中心观点，从学习的意义、效果、情绪等方面，有条理、有层次地加以论述(shù)。

　　很多运用比方(fāng)来(lái)说明道理，是这篇文章的特(tè)征。

　　荀(xún)子陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思的《劝学》是向来为人(rén)们所传(chuán)诵的名篇，其间有(yǒu)些警句，已成为勉励学(xué)习(xí)常用的成语。

　　这儿节选三段(duàn)，在原文中本不相连，可是意(yì)脉(mài)一向，能够(gòu)独立(lì)成篇。

　　文章很(hěn)多运用比(bǐ)方来说明(míng)道(dào)理。

　　这些比方取之于人们了解的事物，又包括丰厚(hòu)的意义，因(yīn)而，道理能(néng)说得(dé)粗(cū)浅(qiǎn)理解，发(fā)人深思。

　　“性恶论”是(shì)荀子社会政(zhèng)治思想的起点，他在作品中(zhōng)首(shǒu)要提出学习不(bù)能够(gòu)中止，便是想捉住要害，处理根本(běn)问题。

　　由于他十分重(zhòng)视这个问题，所以他(tā)把自己的见地，经过“正(zhèng)人”之口提(tí)出来，以(yǐ)示慎重。

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