小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别(bié)是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达(dá)的(de)意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者(zhě)是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌生(shēng)的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或(huò)者新冠密接人新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久jí)使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数(shù)字(zì)的(de)方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确(què)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六(liù)种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性的、恰当的事(shì)例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，使说(shuō)明的对象(xiàng)更(gèng)生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说明事物特(tè)征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字，也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的(de)特点更(gèng)加精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带(dài)来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的(de)某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的一(yī)种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是(shì)须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物(wù)的(de)本(běn)质(zhì)特征(zhēng)作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行四边形(xíng)。

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