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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为主的(de)话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的(de)内容要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的兴趣和(hé)近日生活(huó)的共同点出(chū)发，切入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿(ér)交谈起来(lái)有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼(yòu)儿所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子(zi)生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处(chù)，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子(zi)们的(de)进餐习惯退步了(le)，大部分的孩子(zi)进(jìn)食(shí)量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的(de)现象非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己独立进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为(wèi)主的话(huà)题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘(mì)密(mì)等语(yǔ)言游(yóu)戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类(lèi)的(de)题(tí)目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物(wù)和他们(men)所(suǒ)在(zài)的(de)动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋(péng)友说说自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片是什么(me)，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(p湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少éng)友(yǒu)说话时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他(tā)喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的(de)动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学(xué)习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈(tán)话的(de)方式提供新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢(huān)的动(dòng)画片，下(xià)面，老师也和小朋(péng)友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物(wù)很多(duō)，他们都(dōu)各有特色(sè)，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些(xiē)优(yōu)点(diǎn)都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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