句式杂(zá)糅(róu)什么意(yì)思怎么判断出来，句式杂糅是啥意思是句型混(hùn)杂的意思是：把两个句(jù)子放在一个(gè)句子应该结束(shù)的地方的。

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句式杂糅(róu)什么意(yì)思怎么(me)判断出来，句(jù)式(shì)杂(zá)糅是啥意思

　　前后交叉错乱，句式结(jié)构混(hùn)乱，形成组(zǔ)合(hé)句。

　　下面是小(xiǎo)编的细节，让(ràng)我们来看看吧！

　　将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)不同的(de)句法(fǎ)结构混合(hé)在一个表达式(shì)中，会造成(chéng)句子结构的混乱和(hé)语义(yì)上(shàng)的纠结，这就是所(suǒ)谓(wèi)的杂(zá)合。

　　句(jù)型(xíng)的混杂也被称为结构(gòu)混(hùn)乱。

　　换言之，几(jǐ)个结构(gòu)或(huò)意义被(bèi)组合在一个(gè)句(jù)子中(zhōng)，使句子(zi)结构混乱，意思不(bù)清。

　　（在表达时，你要同时使用这(zhè)个句型和那个(gè)句型。

　　因此，可以说这两种句型是组合在(zài)一起(qǐ)的，而半转现(xiàn)象是句型的(de)混合。

　　）

　　1不(bù)难看(kàn)出，英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思这个明显错误(wù)的案件迟迟得(dé)不到公正判(pàn)决的根本原因，是(shì)党的作风(fēng)没有犯任何(hé)错误(wù)。

　　分析：后一条款是“根本原因是党风不正”和“党风不作恶”的混合(hé)体(tǐ)。

　　2除了北京大学的(de)教职员工外(wài)，清华大(dà)学等15年历史的大(dà)学的师生和科技工作者也参加了培训班(bān)。

　　而清华(huá)大学的(de)师生和科技工作者(zhě)也参与(yǔ)了这项研究，修改(gǎi)了(le)时间，删除了(le)其(qí)中一项(xiàng)。

　　语言(yán)疾病(bìng)的类型往往表现为句型组合

　　1有(yǒu)时(shí)作(zuò)者想用这种结构，有(yǒu)时他想(xiǎng)用那种(zhǒng)结构(gòu)。

　　因此，这(zhè)两种(zhǒng)结构都被使(shǐ)用。

　　2虽然一个(gè)句子的结(jié)构是完(wán)整的，但它的最(zuì)后一部(bù)分被用作另一个句子(zi)的开头。

　　三。

　　中途(tú)，易哲(zhé)说了一半(bàn)时间，突(tū)然又开始了新的事(s英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思hì)业，开始了新的(de)一句话。

　　4反客观主义(yì)是指用句子前(qián)半句主语以外(wài)的成分作为(wèi)后半句的主语(yǔ)，从而引(yǐn)起纠结。

　　判断句(jù)型是(shì)否混杂，最(zuì)基本的方法就是梳理(lǐ)主体，看(kàn)搭配是(shì)否有(yǒu)问(wèn)题

什(shén)么(me)是句(jù)式(shì)杂(zá)糅呢?

　　把两种不(bù)同的(de)句法结构混杂(zá)在(zài)一个表达式中(zhōng)，结果造成语(yǔ)句结构混(hùn)乱、语义纠缠，这样的语病就(jiù)叫杂(zá)糅(róu)。

　　句式杂糅又(yòu)称为结构混(hùn)乱。

　　即把几(jǐ)种(zhǒng)结构或几个意思硬凑在一个句(jù)子里，使句(jù)子结构混(hùn)乱(luàn)表意不明(míng)。

　　（表达时因(yīn)既想用这种句式，又想用(yòng)那种句式，结(jié)果造成将两种句式(shì)放在(zài)一起说，半截转(zhuǎn)向的(de)现象，就是句式杂糅。

　　）

　　句式(shì)杂糅的判断：

　　（1）举棋不定：作(zuò)者时而要用(yòng)这(zhè)种结(jié)构(gòu)，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。

　　【例】一切事物的发展都(dōu)是(shì)有(yǒu)起有伏、波浪式(shì)前进(jìn)的，这是由于事(shì)物的内部矛盾以及自然(rán)和闭则(zé)社会的(de)种种外(wài)因(yīn)影响所决(jué)定的。

　　（04年(nián)福(fú)建卷）

　　本句把“由于……的结果”和“……所决定的”两个结构(gòu)套用在一起形成句式杂糅(róu)。

　　（2）藕段丝连

　　一句话(huà)的结构已经完整，却把咐(fù)态高(gāo)衡尺他的最后(hòu)一部分用做另(lìng)一句的开头(tóu)。

　　（3）中途(tú)易辙

　　一句(jù)话说了(le)一半，忽然(rán)另起炉灶，重来(lái)一句(jù)。

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