句式杂糅什么意思怎么判(pàn)断(duàn)出来，句(jù)式杂糅是啥意思是句型(xíng)混(hùn)杂的意思是：把(bǎ)两个(gè)句(jù)子放(fàng)在一个句子应该结束的(de)地方的。

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句式杂糅什么意思怎么判断出(chū)来，句(jù)式杂糅(róu)是啥(shá)意思

　　前后(hòu)交叉错乱(luàn)，句式结(jié)构混乱，形成组合句(jù)。

　　下面是小编的(de)细节(jié)，让我(wǒ)们来看看吧(ba)！

　　将两种不同的句法结构混合在一(yī)个表达式中，会造成句子结构的混乱和语义上的纠(jiū)结，这(zhè)就是所谓的杂合(hé)。

　　句型的(de)混杂也(yě)被称为结(jié)构混乱。

　　换言(yán)之(zhī)，几个(gè)结构(gòu)或(huò)意义(yì)被组合在一(yī)个句(jù)子中，使(shǐ)句子云n是哪里的车牌号(zi)结构混(hùn)乱(luàn)，意思不清(qīng)。

　　（在表达时，你要(yào)同时使用这(zhè)个句型(xíng)和那(nà)个句型。

　　因此，可(kě)以说这两种句型是(shì)组合在一起(qǐ)的，而半转现(xiàn)象(xiàng)是句型的混合。

　　）

　　1不难(nán)看出(chū)，这个明显错误(wù)的(de)案件迟迟得不到(dào)公正判决的(de)根本(běn)原因，是党的作风没有犯(fàn)任何错误(wù)。

　　分析：后一条款(kuǎn)是(shì)“根本原因是党风不正”和“党(dǎng)风不作(zuò)恶”的混(hùn)合(hé)体(tǐ)。

　　2除了北京大学的(de)教职员工外(wài)，清(qīng)华大学等(děng)15年(nián)历(lì)史的大学的(de)师(shī)生和科技工(gōng)作者也参加了培训班。

　　而清(qīn云n是哪里的车牌号le='color: #ff0000; line-height: 24px;'>云n是哪里的车牌号g)华大学的师(shī)生和科技工作(zuò)者也参与了(le)这项研究，修改(gǎi)了时间(jiān)，删除(chú)了其中一项。

　　语言疾病的类型往往表现为(wèi)句型组合

　　1有时作(zuò)者想用这(zhè)种(zhǒng)结构(gòu)，有时他(tā)想用(yòng)那(nà)种(zhǒng)结构。

　　因(yīn)此，这两种结构都被(bèi)使(shǐ)用。

　　2虽然一个句子的(de)结构是完整(zhěng)的(de)，但它的最后一部(bù)分被用作另一个句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲(zhé)说了一半时间，突然又开始了新的事业，开始(shǐ)了新的一(yī)句话(huà)。

　　4反客观(guān)主义是指用句子前半句主语以外的成分(fēn)作为后(hòu)半句的主语(yǔ)，从而引起纠结。

　　判断句型是(shì)否混杂(zá)，最基本的方法就(jiù)是(shì)梳理主体，看(kàn)搭(dā)配是否(fǒu)有问题

什么是句式杂糅呢?

　　把(bǎ)两种不同(tóng)的(de)句法结构混杂在一(yī)个(gè)表达式中(zhōng)，结果造成语句结构混(hùn)乱(luàn)、语义纠缠，这(zhè)样的语(yǔ)病(bìng)就叫杂糅。

　　句式杂糅又称为(wèi)结(jié)构混乱(luàn)。

　　即把几种结(jié)构或几个意思硬凑在一个句子(zi)里，使句(jù)子(zi)结构混乱(luàn)表意不明。

　　（表(biǎo)达(dá)时因既想用这种句式(shì)，又想用那种句式(shì)，结果(guǒ)造成将两种(zhǒng)句(jù)式放在一(yī)起说，半(bàn)截转向的现(xiàn)象，就是句式杂(zá)糅。

　　）

　　句式杂糅的判(pàn)断：

　　（1）举棋不定：作者时而要用这种结构，时而要用(yòng)那种结构，结果两(liǎng)种结构(gòu)都用了(le)。

　　【例】一(yī)切事物(wù)的(de)发展(zhǎn)都是有起(qǐ)有伏(fú)、波浪式前进的，这(zhè)是由于(yú)事物的内部矛盾(dùn)以及自(zì)然和闭则社会的(de)种(zhǒng)种外因影(yǐng)响所(suǒ)决定的。

　　（04年福建卷）

　　本(běn)句把“由于(yú)……的结果”和“……所决定的”两个结构套用在一(yī)起(qǐ)形成(chéng)句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一(yī)句话的结(jié)构已经完(wán)整，却把咐态高衡尺他的(de)最后一(yī)部分用做另一句的开头。

　　（3）中途易辙

　　一句话说了一(yī)半，忽然(rán)另(lìng)起炉灶，重来一句。

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