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耐克品牌和乔丹品牌是什么关系怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程是医学基础课基础(chǔ)课的(de)两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许(xǔ)多的。

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怎(zěn)样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一(y耐克品牌和乔丹品牌是什么关系ī)定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官，要多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人体的(de)机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是(shì)学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么(me)病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是(shì)解释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成(chéng)年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景(jǐng)也(yě)是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很(hěn)长一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的(de)护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了(le)很多特殊型(xíng)的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕(bì)业(yè)的大学本科生(shēng)在(zài)很(hěn)多(duō)医(yī)院(yuàn)都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如(rú)果(guǒ)你准备(bèi)去选择护(hù)理专业(yè)，那么你本(běn)身必须要(yào)特别(bié)的热(rè)爱这个行业，另(lìng)外就是(shì)你必须要是一个特(tè)别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比较(jiào)细心(xīn)的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生活当(dāng)中(zhōng)大家(jiā)一(yī)定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全(quán)部的精力(lì)，这样(yàng)我们在这(zhè)个专业上(shàng)面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这(zhè)耐克品牌和乔丹品牌是什么关系两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那(nà)么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的(de)机(jī)能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的(de)解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难(nán)。

　　生化(huà)是北医的头(tóu)牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物(wù)质与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每(měi)一步发生的(de)器官以及发生的条件，想要记(jì)得(dé)准确而且完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词头提出来组(zǔ)成(chéng)一句相对容(róng)易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是(shì)外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的(de)堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不(bù)良反(fǎn)应(yīng)为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏反应等(děng)，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对(duì)人(rén)体产生不(bù)利甚至有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都(dōu)有其不(bù)良(liáng)反应(yīng)。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的(de)，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们(men)会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的(de)理(lǐ)念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容不(bù)仅仅可以在(zài)临床(chuáng)传授给患者，对自(zì)己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压(yā)鼻翼(yì)两(liǎng)侧(cè)的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平时(shí)身体有些(xiē)许不(bù)适的时候，也可以实地操(cāo)作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则会介绍(shào)经典的商务礼仪(yí)，如何(hé)得体地待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián)方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面(miàn)会使得(dé)患者有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问(wèn)题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程实践性强(qiáng)而且都非常的有(yǒu)趣，从来不(bù)会(huì)有人逃课(kè)，期末考(kǎo)试也不(bù)为(wèi)难大家，都能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是大学(xué)期间难得的让同学满意(yì)的(de)优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对(duì)轻松(sōng)的课程外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护(hù)理学其(qí)实是跟(gēn)医(yī)学基础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入院时如何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院期间可能会实(shí)施的(de)各种(zhǒng)护(hù)理操作：急救护理、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于(yú)刚入(rù)院的患者就涉及到(dào)如(rú)何(hé)与患(huàn)者沟通(tōng)，建立(lì)良(liáng)好的护患关系，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息(xī)传达的作用并(bìng)没有我(wǒ)们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到(dào)意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要求(qiú)，就能(néng)称之为优秀(xiù)的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者完(wán)全不能自理(lǐ)的时候，确(què)实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者(zhě)还具备一(yī)定的自理(lǐ)能力，就应该充分调(diào)动其(qí)积(jī)极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主要目的(de)是(shì)让(ràng)患(huàn)者摆脱(tuō)护(hù)理、回(huí)归社会(huì)、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这四门课程都会有每周一(yī)次(cì)临床见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生(shēng)护士(shì)的工作(zuò)流程(chéng)、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾(jí)病的临床表现，对耐克品牌和乔丹品牌是什么关系特别(bié)典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下(xià)午要(yào)聚(jù)在(zài)一起讨论(lùn)上(shàng)午问诊过的(de)病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划与(yǔ)护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍(shào)手(shǒu)术(shù)及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理包括术前护理、术后护(hù)理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术(shù)病人术后(hòu)通(tōng)常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器官(guān)的生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都(dōu)不(bù)一(yī)样，因(yīn)此护理人员不(bù)能根据其他患者的经验来判(pàn)断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而(ér)要根(gēn)据(jù)患者主述(shù)的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问(wèn)题(tí)是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是(shì)，非(fēi)消化(huà)道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视(shì)病人(rén)情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活动的，视(shì)患者病情轻重以及耐(nài)受程度(dù)循(xún)序(xù)渐进，比如(rú)术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活(huó)动开始逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包(bāo)括一(yī)年半的护(hù)理实习与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室(shì)跟(gēn)着护(hù)士老师从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实(shí)习则是(shì)跟随着医生(shēng)老师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面(miàn)对的对(duì)象是病人，不是(shì)数据(jù)不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要(yào)比普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己，严(yán)格遵守医院制定的各项防(fáng)护(hù)制度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要(yào)多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负责，临(lín)床(chuáng)的老师都很繁忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可(kě)能时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多(duō)学(xué)多看多做(zuò)多问，而且还要做(zuò)到及时与理论相联系(xì)，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的(de)病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还(hái)有坏吧(ba)，如(rú)果(guǒ)只是(shì)想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专业(yè)的(de)工作的话，那还(hái)是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从(cóng)事护理工作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学(xué)护理专(zhuān)业，能(néng)学到护(hù)理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性越来(lái)越独立自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐(lè)意在(zài)自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美(měi)容护(hù)理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理工作，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会(huì)从事(shì)这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和(hé)欢(huān)迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是(shì)因(yīn)为护理(lǐ)专业对于整(zhěng)个(gè)医疗(liáo)团(tuán)队起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它的(de)好坏就(jiù)可以看出(chū)这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离不开好的护理团(tuán)队，护理团队已经如(rú)何发展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多(duō)看(kàn)一些(xiē)有关专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的(de)认(rèn)知能力，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好的教学团队，但是最主要的(de)还是(shì)自己(jǐ)的(de)学习(xí)能力和吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用(yòng)到(dào)临床的，有(yǒu)时(shí)候知识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业(yè)技能，随着护理的发(fā)展，现(xiàn)如今的护(hù)理不(bù)仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注(zhù)重(zhòng)生活上护(hù)理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是(shì)稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才(cái)能给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人有(yǒu)一(yī)个好的心情，这才符(fú)合“为(wèi)人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突(tū)的情(qíng)况下(xià)选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围(wéi)浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要(yào)的还(hái)是自(zì)己的心态和(hé)知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当(dāng)初你为什(shén)么选择了这个(gè)专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为(wèi)上课(kè)好好听课(kè)，加(jiā)实践，考试前将理论(lùn)知识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是(shì)最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科(kē)护(hù)理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理(lǐ)学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实(shí)践性教学环节：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理(lǐ)专业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等六(liù)部(bù)委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护比例(lì)严重失调。

　　按(àn)照卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的医生和护士(shì)的(de)比例是1：2，重要科室医生(shēng)和(hé)护士的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差很(hěn)大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在(zài)各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本(běn)及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人(rén)才，国(guó)际人力资源公司(sī)已经把目光瞄准中国(guó)。