音乐教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教(jiào)育类一(yī)般(bān)特指(zhǐ)音乐(lè)教育(yù)专业(yè)的。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造(zào)就适应社会主义市场经济建设和(hé)教育改革发(fā)展需要的具(jù)有较(jiào)好音乐素(sù)养和(hé)教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音乐(lè)学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范大(dà)学、西华师(shī)范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为(wèi)两个方向，一个(gè)是音乐教育(yù)类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐才(cái)能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作（乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节Music production）技(jì)术的发展，某些(xiē)声部(bù)最后(hòu)即(jí)便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏(zòu)，或者说部(bù)分音响(xiǎng)并不适合真实(shí)演奏或无(wú)法演奏，也可通过电子设(shè)备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些(xiē)即便(biàn)没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务(wù)于音乐内容，每(měi)个声部都(dōu)是(shì)平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括单(dān)声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首(shǒu)音乐(lè)的内容，明确这些才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那(nà)么音(yīn)乐教(jiào)育是(shì)一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私(sī)人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都(dōu)会要求(qiú)你有(yǒu)一个学士学(xué)位，而大学教(jiào)师就需(xū)要(yào)硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学(xué)生的(de)音乐教育学位课程可以为自己在大学所(suǒ)在州的认证做准备(bèi)，所(suǒ)以如果学生毕(bì)业于肯塔基(jī)州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资(zī)格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的(de)要(yào)求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和研(yán)究生(shēng)阶(jiē)段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他(tā)们在一种主要乐器(qì)上的(de)技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

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　　4、音乐(lè)制作/录(lù)音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电(diàn)脑的(de)产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实(shí)用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域(yù)的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基(jī)础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验性音乐(lè)与(yǔ)传(chuán)统(tǒng)音乐(lè)之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲(qū)相(xiāng)关的一(yī)对一课(kè)程，发展(zhǎn)特定的(de)技能和(hé)自(zì)己的风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展的(de)音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很(hěn)多都(dōu)是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习(xí)上不会太过(guò)强求，更偏(piān)向于音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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