古诗山衔落日浸寒(hán)漪(yī)，山衔落日浸寒漪的诗意是什(shén)么是“山(shān)衔(xián)落日浸寒漪”的(de)意思(sī)是青山(shān)衔着(zhe)彤(tóng)红的落日(rì)，一起把(bǎ)影子倒映在水(shuǐ)中，闪动着粼粼波(bō)光的。

　　关(guān)于古诗山衔(xián)落(luò)日(rì)浸寒漪，山衔落日浸寒漪(yī)的(de)诗意是(shì)什么以及古(gǔ)诗山衔(xián)落日(rì)浸(jìn)寒漪，山衔落日浸寒漪这句(jù)话的(de)意思，山衔落日(rì)浸寒(hán)漪(yī)的诗意是什(shén)么，山衔落日浸寒漪的(de)上一句(jù)怎(zěn)么读，山衔落(luò)日(rì)浸寒漪的下一句等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识(shí)：

古诗山衔落日浸寒漪，山(shān)衔落日浸寒(hán)漪的诗意是什么

　　这句(jù)诗出自(zì)宋代诗(shī)人雷震(zhèn)的《村晚》。

　　草(cǎo)满池(chí)塘水(shuǐ)满陂，山衔落日浸寒(hán)漪。

　　牧童归去横牛背，短(duǎn)笛(dí)无(wú)腔信(xìn)口吹(chuī)。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的(de)岸(àn)。

　　2.衔(xián)：口里含着。

　　本文指落(luò)日(rì)西(xī)沉，半挂(guà)在山腰，像被山咬住(zhù)了。

　　3.浸：淹(yān)没。

　　4.寒漪（yī）：水(shuǐ)上波纹。

　　5.横牛背：横坐(zuò)在牛背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口：随口。

　　8.归去：回去。

　　9.池塘(táng)：堤岸。

　　翻(fān)译

　　绿草长满(mǎn)了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。

　　远(yuǎn)远的青(qīng)山，衔(xián)着彤红的落日，一(yī)起把影子倒映在水中(zhōng)，闪动着(zhe)粼粼(lín)波(bō)光。

　　那小牧童横骑在(zài)牛背上，缓缓地把家还；

　　拿着一支短(duǎn)笛(dí)，随口吹着(zhe)，也没有固定的(de)声腔。

　　《村晚》是一首描写(xiě)农村(cūn)晚景的诗。

　　写景文(wén)字集中(zhōng)在一、二两句，写(xiě)的是山村(cūn)晚景。

　　诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来(lái)，描(miáo)绘了一幅(fú)非常幽(yōu)雅美(měi)丽的图画,为后两句写牧(mù)童出场布置了背(bèi)景。

　　瞧(qiáo),"草满池(chí)塘水(shuǐ)满陂(bēi)"，两个"满(mǎn)"字(zì)，写出仲(zhòng)夏时(shí)令的景物(wù)特点，写出了(le)景色的生机一片；

　　"山(shān)衔落日浸寒漪"，一个"衔"，写(xiě)日(rì)落(luò)西山，拟人味很(hěn)浓(nóng)，一个(gè)"浸"，写山和落(luò)日倒映(yìng)在水中的(de)形象，生动形象。

　　"横"字(zì)表明(míng)牧童不是规矩(jǔ)地骑，而是随意横坐在(zài)牛背上，表(biǎo)现(xiàn)了牧童(tóng)的调皮可(kě)爱，天真活泼，淳朴(pǔ)无邪。

　　这(zhè)些景物(wù)，色彩和谐，基调(diào)清新，有(yǒu)了这样(yàng)的环境，那(nà)牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。

　　同时(shí)，也(yě)表现(xiàn)出了牧童无(wú)忧(yōu)无虑，悠闲自在的情(qíng)致。

山衔落日浸寒漪是什么意思

　　这我会！这一句诗的意思是：山衔住落日淹没(méi)了水波。

　　这(zhè)一句诗出自于哪里呢？————宋代·雷震《村晚(wǎn)》

　　这首诗完(wán)整的原文是这样的：

　　草满池塘水满陂，山衔落日(rì)浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短笛(dí)无(wú)腔信口(kǒu)吹。

　　我给大家(jiā)把翻译也放出来(lái)了，便于(yú)大家理(lǐ)解这首诗：

　　在一个长满水草的池塘里(lǐ)，池水灌得满满的(de)，山(shān)衔(xián)住落日淹没了水波。

　　放牛(niú)的(de)孩子横坐(zuò)在牛背上，随意(yì)地(dì)用短笛吹奏(zòu)着不成(chéng)调(diào)的乐(lè)曲。

　　这里有(yǒu)一些我觉得(dé)比较重(zhòng)要的词汇，单独解释(shì)给大(dà)家看(kàn)：

　　陂（bēi）：池塘(táng)。

　　衔：口里含着(zhe)。

　　本(běn)文指落日(rì)西沉，半挂在山(shān)腰，像被山咬(yǎo)住了(le)。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水(shuǐ)上(shàng)波纹。

　　横(héng)牛背：横坐在牛背上。

　　腔：曲调。

　　信口(kǒu)：随口。

　　归去：回去。

　　创作(zuò)背景：

　　这(zhè)首诗应当(dāng)是作于(yú)作者晚年(nián)隐居(jū)，游览农家之时（很可(kě)能为宋度宗年胡唯间）。

　　既(jì)然说到这了，我们就一起(qǐ)来欣(xīn)赏评析一下这篇文章：

　　宋诗(shī)与唐诗中的(de)不(bù)少写景(jǐng)之作，都是(shì)诗中有画。

　　但唐人诗中之画，多为妙手(shǒu)天成(chéng)；宋(sòng)人却更多是有意(yì)为之。

　　尤其是南宋末年，一些作家常以七(qī)绝的形式(shì)，进行(xíng)这方面的(de)艺术实践。

　　使你感到这些诗(shī)本就是题在(zài)画上(shàng)的。

　　此诗是其中的较有成就者。

　　这是一首描写农(nóng)村晚景的诗。

　　诗人即景而写，构(gòu)成了一幅饶有生活(huó)情趣的农(nóng)村晚景图：在(zài)四周长(zhǎng)满青草的(de)池塘里，池中的水灌(guàn)得满(mǎn)满的(de)，太阳正要(yào)落山，红红的火球好像(xiàng)被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。

　　放牛回家(jiā)的孩(hái)子横坐在牛背，他拿着短笛随意的吹奏。

　　诗人(rén)即景(jǐng)而写，构成了(le)一幅饶有生活(huó)情趣(qù)的农村晚景图。

　　诗前两(liǎng)句写(xiě)背景。

　　首(shǒu)句(jù)“草(cǎo)满(mǎn)池塘”是说节令(lìng)已在春末，池塘(táng)里的(de)青草已经长满(mǎn)，借鉴谢灵运《登(dēng)池上楼》名句(jù)“池(chí)塘生春(chūn)草”，但(dàn)以“满”字易“生”字，显(xiǎn)出节令的(de)不同。

　　“水满陂”，是说正(zhèng)逢多(duō)雨季节，因(yīn)此水涨得很高(gāo)。

　　次句写远山落日。

　　用一(yī)个“衔”字，形象(xiàng)地现出落日挂在山头上的情况(kuàng)，与杜甫“四更山吐月”的“吐(tǔ)”字(zì)同(tóng)见炼字之工(gōng)。

　　又用一个(gè)“浸”字(zì)，写落日(rì)青(qīng)山倒(dào)映水中，与王安石“北山输(shū)绿涨横陂(bēi)”句情景非常相似。

　　诗围绕池塘型做亮为中心，以池(chí)塘中的绿草与澄净的池水(shuǐ)，带(dài)出青(qīng)山与(yǔ)落(luò)日，中间以(yǐ)一“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色彩也十(shí)分(fēn)绚丽。

　　后两句(jù)表现了乡野黄(huáng)昏晚景的可爱，村童牛背(bèi)吹(chuī)笛，悠然自得，纯朴无邪而快(kuài)乐。

　　诗人(rén)带着一种欣(xīn)赏的目(mù)光去看牧童、写村晚，他十分满足于这样(yàng)一种自然风光(guāng)优美、卜宽人们生活(huó)自由自在的环境，故写牧童，让其"横牛背"，吹笛(dí)，则是“无腔信口”，是(shì)诗人厌倦了尘世(shì)的喧嚣(xiāo)，看破了"红尘滚滚(gǔn)"呢，还是他天性好静、好无拘无(wú)束呢？总之，这首诗描绘的确(què)实是一幅悠然(rán)超凡、世外桃源般的画面(miàn)，无论(lùn)是色彩的搭(dā)配，还是背景与主角(jiǎo)的布局，都(dōu)非常协调，而画中之(zhī)景、画外之声(shēng)，又给人一种恬静(jìng)悠远的美好感觉。

　　诗(shī)摄(shè)取的画面不(bù)大(dà)，写景则集中在池(chí)塘上，写(xiě)人则(zé)集中在牧(mù)童上(shàng)，又都紧(jǐn)紧围绕着(zhe)“村(cūn)晚”二(èr)字落笔，把人(rén)引入了江南优(yōu)美的田园之中，使(shǐ)人对(duì)悠然恬静的乡村生活充满着向(xiàng)往。

　　在此之前(qián)，张(zhāng)舜民《村居》诗(shī)有(yǒu)“夕阳(yáng)牛(niú)背无人(rén)卧，带(dài)得(dé)寒鸦(yā)两两归”句，与这(zhè)首诗比，画(huà)面中少了(le)个天真烂漫的牧童，代之以牛(niú)背的乌鸦，以显出村(cūn)晚的萧瑟(sè)。

　　同样的农村景色，因诗人的(de)心情不同(tóng)，摄取的画面便不(bù)同，一是充满情趣，一是惆(chóu)怅落寞，因此诗家有“一切景(jǐng)语(yǔ)皆情语”的(de)说法。

辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思　　最后，关于(yú)作者雷震(zhèn)，相信大家(jiā)都很不是熟悉了，这(zhè)里呢我就介绍(shào)一下吧：

　　雷震(zhèn)，宋朝(cháo)，生平不详。

　　或(huò)以为眉州(今四川(chuān)眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。

　　又说是南昌(今属江西)人(rén)，宋度宗咸淳元年(1265)进士(shì)。

　　其诗见《宋诗纪事》卷七十四(sì)。

　　古诗山衔落(luò)日(rì)浸寒(hán)漪(yī)，山衔落日浸寒漪的诗(shī)意是什么是“山衔落日浸寒漪”的意思是青山衔(xián)着彤红的落日，一(yī)起把影(yǐng)子倒(dào)映(yìng)在水中，闪动着粼粼波光(guāng)的。

　　关于古(gǔ)诗山(shān)衔落日浸寒(hán)漪，山衔落日浸寒漪(yī)的诗意是什么以及古诗山衔落日浸寒漪，山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪这句话的(de)意思，山衔落(luò)日浸寒漪的诗意是什么(me)，山(shān)衔落日(rì)浸寒漪的上一句怎么(me)读(dú)，山衔(xián)落日(rì)浸寒(hán)漪的(de)下一句等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

古诗山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪(yī)，山衔落日(rì)浸寒(hán)漪(yī)的诗意是什(shén)么

　　这句诗出自(zì)宋代诗人雷震的《村晚》。

　　草满(mǎn)池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短(duǎn)笛无腔信口(kǒu)吹。

　　注释(shì)

　　1.陂（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔(xián)：口里(lǐ)含着。

　　本文指(zhǐ)落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

　　3.浸：淹(yān)没(méi)。

　　4.寒漪（yī）：水上波(bō)纹。

　　5.横牛(niú)背：横坐在牛背上。

　　6.腔：曲(qū)调。

　　7.信口：随口。

　　8.归(guī)去：回去。

　　9.池塘：堤(dī)岸。

　　翻(fān)译(yì)

　　绿草长满了池塘，池塘里的(de)水(shuǐ)呢(ne)，几乎(hū)溢出了塘(táng)岸。

　　远远的青山，衔着彤红的落(luò)日(rì)，一起把影(yǐng)子倒映在水中，闪动着(zhe)粼粼(lín)波光。

　　那小(xiǎo)牧童横骑在牛背上，缓缓地(dì)把家还；

　　拿(ná)着(zhe)一支短(duǎn)笛，随口吹着，也(yě)没(méi)有固定的声腔。

　　《村(cūn)晚》是一首描写农村(cūn)晚景(jǐng)的(de)诗。

　　写景文字集中在一、二(èr)两(liǎng)句(jù)，写的是山村(cūn)晚景(jǐng)。

　　诗人把池塘、山(shān)、落日三者有机(jī)地融(róng)合起来(lái)，描(miáo)绘了一(yī)幅非常幽雅美丽的图(tú)画,为后两句写牧童出场布置了背景。

　　瞧(qiáo),"草(cǎo)满(mǎn)池(chí)塘水满陂(bēi)"，两个"满"字(zì)，写出仲夏时令的(de)景物(wù)特点(diǎn)，写出了景色的生机一(yī)片；

　　"山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)"，一个(gè)"衔"，写日落西(xī)山，拟人味很(hěn)浓，一个(gè)"浸"，写山和落日(rì)倒(dào)映在水中的(de)形象(xiàng)，生动形象(xiàng)。

　　"横(héng)"字表明牧(mù)童不(bù)是(shì)规(guī)矩地骑，而是随意横(héng)坐(zuò)在牛(niú)背(bèi)上(shàng)，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼(pō)，淳朴无邪。

　　这些景物，色彩(cǎi)和谐(xié)，基(jī)调清新，有了(le)这(zhè)样的环(huán)境，那牧童(tóng)自然就(jiù)是悠哉悠哉、其乐(lè)融融的(de)了。

　　同时，也表(biǎo)现出了牧童无忧无(wú)虑(lǜ)，悠闲自在的(de)情致。

山衔落日浸寒漪是什么意思

　　这我会！这一句诗的意思(sī)是：山衔住(zhù)落日淹(yān)没了水波。

　　这一句诗出自于哪里(lǐ)呢(ne)？————宋代·雷震《村晚》

　　这首诗(shī)完整的(de)原(yuán)文(wén)是这样(yàng)的：

　　草满池塘水满(mǎn)陂(bēi)，山(shān)衔落日浸寒漪。

　　牧(mù)童归去横牛背，短笛无腔信(xìn)口吹。

　　我给大家(jiā)把翻(fān)译也(yě)放出来(lái)了，便于大家理解这首诗(shī)：

　　在一个长满水草的池塘里，池(chí)水灌得满满的，山(shān)衔住落日(rì)淹没了水波。

　　放牛的(de)孩(hái)子横坐(zuò)在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐(lè)曲。

　　这里有一(yī)些我觉得(dé)比较(jiào)重要的词汇，单(dān)独解释给(gěi)大家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口(kǒu)里含着。

　　本文指落日西(xī)沉，半挂在山腰，像(xiàng)被山咬住了。

　　浸：淹(yān)没。

　　寒漪（yī）：水(shuǐ)上波纹。

　　横牛背：横坐在(zài)牛背(bèi)上。

　　腔：曲调。

　　信(xìn)口：随口。

　　归(guī)去：回去。

　　创作背景：

　　这(zhè)首诗应当是作于作者晚年隐居，游览农家(jiā)之时（很(hěn)可能为宋度宗年胡唯间）。

　　既然说到(dào)这了(le)，我(wǒ)们就一起来欣赏评析一下(xià)这(zhè)篇文章(zhāng)：

　　宋诗与唐诗中的(de)不少(shǎo)写(xiě)景之作，都是诗(shī)中有画。

　　但唐人诗中(zhōng)之画，多为妙手天成；宋人却更多是有意为(wèi)之。

　　尤其是南宋末年，一(yī)些(xiē)作家常以七(qī)绝的形式(shì)，进行这方面的艺术(shù)实践。

　　使你感到这些诗本(běn)就是题在画(huà)上(shàng)的。

　　此诗是其中(zhōng)的较有(yǒu)成就者(zhě)。

　　这是一首描(miáo)写农村晚景的诗。

　　诗人即(jí)景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图(tú)：在四周长满青草(cǎo)的池(chí)塘(táng)里(lǐ)，池中的(de)水(shuǐ)灌得(dé)满满(mǎn)的(de)，太阳正要落山，红红(hóng)的(de)火球好像被山(shān)吃掉一(yī)样（是(shì)落山后），倒映在冰(bīng)凉的池水(shuǐ)波纹中(zhōng)。

　　放牛回家的(de)孩子横(héng)坐在牛背，他拿着短笛随(suí)意的吹奏。

　　诗人即景而(ér)写，构(gòu)成(chéng)了一(yī)幅饶有生活情趣的(de)农(nóng)村晚景图(tú)。

　　诗前两句写背景。

　　首句“草(cǎo)满池塘”是说节令已(yǐ)在春末，池塘(táng)里的青草(cǎo)已经长满，借(jiè)鉴谢灵运(yùn)《登池(chí)上楼》名句“池塘生春草(cǎo)”，但(dàn)以“满”字(zì)易(yì)“生”字(zì)，显出节令的不同。

　　“水满(mǎn)陂”，是说正逢多雨季(jì)节，因此水涨得很高。

　　次句写远山落(luò)日。

　　用一个“衔”字，形(xíng)象地现出落日挂在山头上的情况，与杜甫“四更山(shān)吐月”的“吐”字同见炼字之工。

　　又用一(yī)个(gè)“浸”字，写落(luò)日(rì)青山倒映水(shuǐ)中，与王安石“北山输(shū)绿涨(zhǎng)横陂”句情景(jǐng)非(fēi)常相似。

　　诗围绕池塘型做亮为(wèi)中心，以池塘中的绿草与(yǔ)澄净的池水，带出(chū)青山与落日，中间以(yǐ)一“浸”字作(zuò)维系，使池塘显得很热闹，色彩也十分绚(xuàn)丽(lì)。

　　后两(liǎng)句表现了(le)乡野黄昏晚景的可(kě)爱(ài)，村(cūn)童牛背吹笛，悠然自(zì)得，纯(chún)朴无邪而快乐(lè)。

　　诗人带着一种欣赏的目(mù)光去(qù)看牧童、写村(cūn)晚，他十分(fēn)满足(zú)于这样一种自然风光(guāng)优美、卜宽人们生(shēng)活自由自在的环境，故写牧童，让其"横(héng)牛背"，吹(chuī)笛，则是“无腔(qiāng)信(xìn)口(kǒu)”，是诗(shī)人厌倦了尘世的喧嚣，看破(pò)了(le)"红尘滚滚"呢，还是他天性好静、好(hǎo)无拘无束呢？总之(zhī)，这首诗描(miáo)绘的(de)确实是一幅(fú)悠(yōu)然超凡、世外桃源(yuán)般的画面，无论是色彩的搭配，还(hái)是背景与主角(jiǎo)的布局，都非常协调(diào)，而(ér)画(huà)中之景(jǐng)、画外(wài)之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。

　　诗摄取(qǔ)的画面不大，写景则(zé)集中在池塘上，写人则集中在(zài)牧童上(shàng)，又(yòu)都紧(jǐn)紧围(wéi)绕着“村晚”二(èr)字落笔(bǐ)，把(bǎ)人(rén)引入了江南(nán)优美(měi)的田园之中，使人对悠然恬静的乡村生活充满着向往(wǎng)。

　　在此之前，张舜民《村居》诗有“夕阳(yáng)牛背无人卧(wò)，带得寒(hán)鸦两两归”句，与这首(shǒu)诗(shī)比，画面中少了个(gè)天真烂漫的牧童(tóng)，代之以(yǐ)牛背的乌鸦(yā)，以显出(chū)村晚的萧瑟。

　　同样的农村景色，因诗人的(de)心情不同，摄取的(de)画面便(biàn)不同(tóng)，一是充满情趣(qù)，一是(shì)惆怅落寞，因此诗家(jiā)有“一切景语皆(jiē)情语”的说法。

　　最后，关于作者雷(léi)震(zhèn)，相(xiāng)信(xìn)大家都(dōu)很不是熟悉了，这里呢我就(jiù)介绍一下吧：

　　雷震，宋朝，生平不详。

　　或(huò)以(yǐ)为眉(méi)州(今四川眉山(shān))人，宋宁宗嘉定年间进士。

　　又(yòu)说是南昌(今属江西(xī))人，宋度宗(zōng)咸淳元(yuán)年(nián)(1265)进(jìn)士。

　　其诗(shī)见《宋诗纪(jì)事》卷七十四。

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