校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校(xiào)园欺凌不(bù)一定在校园内(nèi)发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算(suàn)在内(nèi)的(de)。

　　关于校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面以及校园暴力(lì)的主要(yào)表现是什(shén)么(me)意思，校园(yuán)暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么(me)，校园暴力表现在哪几个(gè)方公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代面，校(xiào)园暴力具(jù)体表现，校园暴力的五种(zhǒng)行为(wèi)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

校园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常都是重复(fù)发生，而不是单一(yī)的偶发(fā)事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和(hé)告(gào)发欺(qī)凌(líng)者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性循(xún)环导致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺(duó)财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不(bù)容(róng)易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络发表对受(shòu)害者不利的网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私以及(jí)对受(shòu)害者的(de)照片进行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市中小学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部门发布(bù)的(de)《加强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在(zài)启动调查处理程序10日内须完成调(diào)查，而在此(cǐ)次北(běi)京(jīng)市(shì)各区公布(bù)的实施方案中，除(chú)了对调查时间(jiān)有要求外，对(duì)于事(shì)件的及(jí)时上报也(yě)做出(chū)了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级(jí)部门口(kǒu)头汇报

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区在(zài)实施(shī)方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分(fēn)钟内向上(shàng)级单(dān)位进行(xíng)口(kǒu)头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材料并随时汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学校直(zhí)接与司法部门(mén)对接(jiē)

　　与东城区类似(shì)，海淀区除(chú)了要求30分钟内口头上(shàng)报区教委外，对于情(qíng)节较为严(yán)重(zhòng)的，还要求学校要与属地派出(chū)所(suǒ)、司法等(děng)部门进行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴力的公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的(de)物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者的个(gè)人(rén)财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而(ér)欺凌(líng)是在受害者(zhě)未能保护自己(jǐ)的(de)情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受(shòu)害者(zhě)做他或(huò)她不想(xiǎng)要做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令(lìng)受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受(shòu)害(hài)者的(de)体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在(zài)网志或论(lùn)坛上发表具(jù)有人身攻(gōng)击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事(shì)行(xíng)为能力人在学校或者其他(tā)教育机构学习、生(shēng)活(huó)期间受(shòu)到人(rén)身损(sǔn)害，学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职责的，应当承(chéng)担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构以外的第(dì)三人(rén)人身损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机构未尽到(dào)管理职责的(de)，承担相应的补(bǔ)充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构承(chéng)担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代