大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的(de)规范是什么是(shì)学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生学(xué)习质和量(liàng)的(de)归纳教育管理准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是(shì)什(shén)么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于美国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国内首(shǒu)先实施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国(guó)内一些有条件

　　的大(dà)学开端(duān)试行学(xué)分制，现在学分制变(biàn)革已在(zài)国内高校全(quán)面推开。

大(dà)学学分是什(shén)么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的(de)规(guī)则为准。

　　部分校园也(yě)有按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大学期间(jiān)的学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越(yuè)多，阐明(míng)学(xué)生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学中，学分(fēn)也变(biàn)成了点评学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，以(yǐ)位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)衡量学(xué)生学(xué)习质(zhì)量(liàng)的归(guī)纳合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表教育管理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师(shī)制合称(chēng)三大(dà)教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有彻底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性(xìng)强(qiáng)、专业分类紧密完(wán)好的(de)特(tè)性，又具有学分制的某些长早樱处(chù)，比方(fāng)，在(zài)对课程的选修方面(miàn)，给予学生在必(bì)定范(fàn)围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制是一种(zhǒng)把(bǎ)有(yǒu)必要(yào)获得(dé)的结(jié)业总学分作为结(jié)业规(guī)范的一种教(jiào)育管理准则，它(tā)要(yào)求依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课程及教育环节的(de)学时量，确(què)认每门(mén)课程的学分，设置必修(xiū)课和选修课，规则(zé)各类课程的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在(zài)学分制基础(chǔ)上发(fā)生的(de)一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生每门(mén)课程的学习(xí)成果(合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表guǒ)的质(zhì)量，以及学年和(hé)结业(yè)总成果质量(liàng)的教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其核算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是在学分制的基(jī)础上发生的一种能(néng)用以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学习质(zhì)量，以区别学生专业(yè)水平(píng)凹凸的(de)教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　实(shí)施加权(quán)学分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类(lèi)别，求学(xué)成果差异(yì)等别离确认不(bù)同的权重(zhòng)系(xì)数(shù)，方案学分(fēn)乘以权重系数，得出加权学分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附加学分(fēn)可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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