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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜(yán)元的(de)教育(yù)思想主张

　　颜(yán)元(yuán)的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认为人才是治国安(ān)民的(de)根(gēn)本，而人才(cái)主(zhǔ)要依靠(kào)学校教育来培养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真才实学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上(shàng)下粗(cū)精皆尽力求全”的通才，另一种(zhǒng)是“终身止精(jīng)一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为(wèi)10克是几两教育(yù)内容，这就是颜(yán)元(yuán)所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元(yu10克是几两án)基于他“富(fù)国强兵(bīng)”的政(zhèng)治理想(xiǎng)，还提出(chū)教育要“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习(xí)行”：“习(xí)性(xìng)”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第一(yī)，教学要联系(xì)实际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二(èr)，反对静坐读书(shū)、闭(bì)门读(dú)书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际(jì)，不能解决实(shí)际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来(lái)学习知(zhī)识，而是(shì)主张读书、讲(jiǎng)学、习行相结合(hé)。

　　第四，人(rén)获(huò)得(dé)知识(shí)的目的在于“实(shí)行”和“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈(chén)设六斋，并(bìng)规定了(le)各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和(hé)帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了适应(yīng)当(dāng)时的实际，等时(shí)机到了则关闭(bì)这两(liǎng)斋。

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