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全(quán)因素速写是(shì)什么(me)意思(sī)，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过(guò)，因为全因素也(yě)可以理解(jiě)成写实(shí)的意(yì)思(sī)，但是速写本身(shēn)讲究(jiū)快(kuài)速记录(lù)，怎么(me)会(huì)写(xiě)实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我猜题(tí)主你(nǐ)的意思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什(shén)么是全(quán)因素(sù)素描

　　全(quán)因素(sù)素描是相(xiāng)对结(jié)构素描来讲的(de)，一般结(jié)构素描是(shì)不考(kǎo)虑光影的，所以不(bù)算全部因(yīn)素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一(yī)般从结构入手，比如文艺(yì)复兴的达芬(fēn)奇，虽然(rán)画面上有黑白调子，却(què)是从结构入手来表(biǎo)现的，更突(tū)出的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗(luó)斯的列宾美院强调全因(yīn)素也就是(shì)相(xiāng)对强调光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调全因素(sù)素描就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把对象连同周(zhōu)围(wéi)环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由(yóu)于他们缺(quē)乏长期(qī)性的作业训练，在考试中不能在整(zhěng)体观念的指导下全面推进(jìn)，往往是(shì)急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成(chéng)局部相互之间关系(xì)无(wú)法很好地衔接(jiē)。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能更好的体现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地方(fāng)做的不足，这样的(de)一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的一幅画是不(bù)真实的；然(rán)而，一幅画只有(yǒu)局部(bù)，没有(yǒu)整体(tǐ)，就算再(zài)精(jīng)彩、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意境”和如何观(guān)察(chá)事物的“想法”。

　　离开(kāi)了(le)这两点，素描练习也(yě)就(jiù)失去了(le)它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是(shì)关(guān)系(xì)到(dào)一(yī)幅(fú)素(sù)描画的成败，那么(me)局部(bù)与(yǔ)局部、局部与整体的关系(xì)就显得(dé)十分重要。

　　如(rú)何(hé)解(jiě)决这种关系，就要靠比(bǐ)较的(de)方法，比较色调(diào)的(de)深浅(qiǎn)，比(bǐ)例(lì)的长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小，比(bǐ)透视关系的远(yuǎn)与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品，才是客(kè)观对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上(shàng)所(suǒ)有的人，没有绝(jué)对(duì)相同的面孔，即缺神(shén)使是双胞胎也(yě)不(bù)例外，他（她）们也都(dōu)有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素(sù)描训练(liàn)的根本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征和(hé)独具个性的差(chà)异，但(dàn)是在素描写(xiě)生(shēng)的过程中，常常看到有的学(xué)生不管画谁(shuí)，不管对象的长相如何(hé)，气质怎(zěn)样，都画得像一个人，模特儿似乎(hū)成了(le)摆(bǎi)设(shè)，成了(le)他(tā)们胡编乱造的(de)参照物。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学时(shí)期老师指导(dǎo)上的失误，还(hái)有考生(shēng)自己认识上的误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面(miàn)效果好(hǎo)就行，反正评(píng)分(fēn)的老师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却(què)能检验(yàn)一(yī)个学生对(duì)事(shì)物所具备的敏感性和(hé)表(biǎo)省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗现能力(lì)。

　　如(rú)果一(yī)个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和(hé)废弃(qì)对客观对象感知能力的训练(liàn)，那么(me)他(tā)就有可能造成感知能力(lì)的退化，失去(qù)一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的(de)表现就(jiù)是(shì)千(qiān)人一面(miàn)。

　　这(zhè)是因为作为一个画家(jiā)重要条件(jiàn)的(de)眼(yǎn)睛已(yǐ)经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法(fǎ)得到高分(fēn)的(de)。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生(shēng)们(men)要特(tè)别注(zhù)意老师(shī)讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最(zuì)容易出现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是(shì)因(yīn)为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一的对比和变化规律,画面的层次就(jiù)不(bù)清晰，画面的效尘含果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分(fēn)少点，都要给你的感受(shòu)而(ér)定。

　　自身的关系是非常重大的(de)，但不管怎样的比例关系，三(sān)大基本色(sè)调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的(de)原因很多。

　　比如模特儿(ér)的面部大部省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗分(fēn)都处在亮部里，于(yú)是，画(huà)面上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰(huī)的作用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调(diào)占(zhàn)其面(miàn)部的大部(bù)分面积，而(ér)浅灰和亮(liàng)面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应主动减少中(zhōng)间色(sè)调的深度，提(tí)高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮(liàng)度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提(tí)下，允许对局部的色调进行(xíng)调(diào)整、或(huò)减弱、或加强(qiáng)的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的(de)规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出(chū)现零(líng)乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每(měi)个(gè)局部都(dōu)画得(dé)很好(hǎo)很完整，但(dàn)局部和局部(bù)之间(jiān)没有联系，互不统属，互不(bù)相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙。

　　一(yī)个(gè)物体(tǐ)在一个固定光源的(de)照射下，必(bì)然会(huì)出(chū)现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实的物(wù)象(xiàng)。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握(wò)不好，这样(yàng)的(de)一(yī)幅(fú)作品也不能说(shuō)是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素(sù)描必(bì)须(xū)着(zhe)重(zhòng)光线、物(wù)体的关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛(jīng)所(suǒ)观察到(dào)的形(xíng)体，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素(sù)描需培养(yǎng)自(zì)己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可(kě)以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间(jiān)一切的努(nǔ)力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上的静(jìng)物，除(chú)了可以(yǐ)发现静(jìng)物上不同的(de)色彩(cǎi)外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和背景间的协调(diào)性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空(kōng)间(jiān)、动态……等等(děng)复杂的(de)因素，互相交织，构成一(yī)个(gè)美的(de)秩序。

　　绘(huì)画就是要(yào)将那些自(zì)然(rán)的秩序(xù)，导换(huàn)成美的、入画的(de)秩序，这也是素(sù)描的意义和目(mù)的。

　　素描是(shì)绘画的(de)基础,是最能体现人(rén)的绘画(huà)水平(píng)的画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百度百科-素描

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