小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式是反复的作用和表达效果分(fēn)别是：一、作用：强(qiáng)调，增强语气(qì)或语势的。

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小说中反复的(de)作用和表达效果，反复的(de)作用和表达(dá)效果答(dá)题格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整(zhěng)齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如见其(qí)形，突出(chū)形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据表达需要，有意让句子或词语(yǔ)重复出现的修辞方法，反(fǎn)复就是(shì)为了强调某种意思，突出某种(zhǒng)情(qíng)感，特意(yì)重复使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复：

　　为(wèi)凸显某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为，怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧连续两次以上使(shǐ)用同一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中(zhōng)爆发，就(jiù)在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在(zài)这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉默”一词(cí)，表达自己(jǐ)对(duì)政府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构(gòu)安排的(de怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧 24px;'>怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧)需要(yào)，要连(lián)续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的(de)！月亮原(yuán)来是这样的！核桃树(shù)原(yuán)来是(shì)这(zhè)样(yàng)的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使用(yòng)“原来(lái)是(shì)这(zhè)样的(de)”，表明了(le)香(xiāng)雪(xuě)此时的快乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复(fù)：

　　此(cǐ)类(lèi)型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最(zuì)为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇(fù)女的(de)封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简代(dài)繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法及答(dá)题格(gé)式:

　　比喻:化(huà)平(píng)淡(dàn)为生动，化深奥(ào)为浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式(shì):生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自(zì)然(rán):便(biàn)于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了.……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟(pì)，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气(qì)氛，增强(qiáng)感染力(lì)，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(的情(qíng)感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考(kǎo)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事(shì)物特征或所阐述的道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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