大学(xué)的学(xué)分是啥意(yì)思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什么是学分制，教育(yù)形式(shì)的(de)一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习(xí)质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则的(de)。

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大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大学(xué)学分的规范是什(shén)么

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和(hé)量的归(guī)纳教育管理准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的(de)大(dà)学(xué)开端试行学分制，现在学分制变革已在国内(nèi)高(gāo)校全(quán)面推开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学习量(liàng)的一种 计量单位(wèi) ，按(àn)学(xué)期核(hé)算，每(měi)门课程(chéng)及实践环节的详(xiáng)细学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费(fèi)的(de)准则。

　　经过学分(fēn)能(néng)够评判学生在大学期间的学习常识的广度(dù)，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学(xué)生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成(chéng)了点评学(xué)生优异程度的一(yī)个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以(yǐ)位置为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分衡(héng)量学生学习质量(liàng)的归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于(yú)美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的特(tè)征(zhēng)，又有彻(chè)底学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧(jǐn)密(mì)完好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对(duì)课(kè)程的选修方面(miàn)，给予学生(shē中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久ng)在必(bì)定(dìng)范围(wéi)内(nèi)的自由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有必(bì)要获得的结业(yè)总学分(fēn)作为结业规(guī)范的一种教育管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依(yī)照培养目(mù)标和教育方(fāng)案(àn)中各(gè)门课(kè)程及教(jiào)育环(huán)节的学时量(liàng)，确(què)认每门课程的(de)学分，设置必修课和选修课(kè)，规(guī)则各类课(kè)程的份(fèn)额，以及准予学生结(jié)业的(de)最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩点学分(fēn)制是(shì)在学(xué)分制基(jī)础上(shàng)发生的(de)一(yī)种能用(yòng)以显现学生每门课(kè)程的学(xué)习成果的质量，以及(jí)学年和结(jié)业总成(chéng)果质量(liàng)的教育管理准则,，其(qí)核算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分(fēn)制的(de)基础(chǔ)上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生对(duì)某些要点(diǎn)课(kè)程的学习质(zhì)量，以区别学(xué)生专业水(shuǐ)平凹凸(tū)的(de)教(jiào)育管理准则(zé)。

　　实(shí)施加权学分，将(jiāng)教育方案中的学分，依据课程类(lèi)别，求学成果差(chà)异等(děng)别(bié)离确认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分(fēn)，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要(yào)依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制是(shì)在(zài)要求学生(shēng)修满教(jiào)育方(fāng)案规则的最低(dī中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久)学(xué)格外，还应(yīng)修(xiū)满课外附加学分才干结业(yè)的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社会工作、文体活(huó)动与公益(yì)活动的状况来鉴(jiàn)定。

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