郑强(qiáng)老师引(yǐn)发了(le)不小的争议。

郑强(qiáng)老(lǎo)师目前担任太原(yuán)理工大学的党委书(shū)记，职位已经不小。

他多年(nián)前已经是教育界的名人，所到之处，人流涌动，他(tā)就(jiù)代表着人气。

同时，由于郑强老师为人(rén)直(zhí)爽(shuǎng)，说话(huà)一针(zhēn)见(jiàn)血，不想拐(guǎi)弯抹(mǒ)角(jiǎo)，他(tā)的每(měi)次(cì)发(fā)言大都会引发一(yī)定的(de)热(rè)议。

前不久(jiǔ)，郑强老师受(shòu)邀(yāo)去(qù)青岛大学演讲，庆祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这是件(jiàn)好事，学(xué)校邀请(qǐng)郑强去演讲，必然也是看(kàn)中了郑强在教育界举足轻重的地位以及(jí)颇高的(de)人气。

青(qīng)岛大学的百(bǎi)年(nián)校庆，举(jǔ)办(bàn)得相当(dāng)隆(lóng)重，受邀(yāo)的不仅有郑强(qiáng)，还有青岛的官员、代表校友、社会各界人(rén)士(shì)等。

郑强(qiáng)在演讲中，恰好(hǎo)炮轰(hōng)了受邀(yāo)而来的官(guān)员，使得此次演讲颇(pǒ)具(jù)争议(yì)性。

郑(zhèng)强在演讲的过程中(zhōng)，有(yǒu)些青岛的官(guān)员离席了(le)，整个(gè)演讲席的前排空(kōng)出了不少位置。

郑强慧(huì)眼如炬(jù)，大概看出了这种(zhǒng)情况。

他大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年在台上直接炮轰(hōng)离(lí)席(xí)的(de)官员领导：“不要以为是你们给大学面(miàn)子，邀请你们来，是大学给你们面子。”

郑强认为(wèi)他(tā)们身上存在(zài)官僚主义，来听演讲，就是(shì)走个过场。

郑(zhèng)强老师(shī)的话，有人支持，有人(rén)反对。

支持者认为，郑强老师说(shuō)的对。

教育最重(zhòng)要，领(lǐng)导都来听演讲了(le)，应该(gāi)给学生树立好榜(bǎng)样(yàng)，认为听演讲。

刚开场不(bù)久离(lí)席(xí)，是对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评这些(xiē)人(rén)，是知识分子(zi)的(de)风(fēng)骨。

反(fǎn)对者则认(rèn)为，领导(dǎo)过去就是出(chū)席(xí)开幕式(shì)而已(yǐ)，又不是听你演讲的。

领(lǐng)导(dǎo)时间(jiān)很重要，哪有时间听(tīng)你讲(jiǎng)话(huà)，郑强还(hái)是感觉自己被怠(dài)慢了(le)，面子(zi)上(shàng)过不(bù)去罢了，哪里是为百(bǎi)姓(xìng)发(fā)声。

公说公有理，婆(pó)说婆有理(lǐ)，各方各执一(yī)词，互不相让(ràng)。

郑强老师批(pī)评离场(chǎng)现场，是(shì)在(zài)乎(hū)面子(zi)？

中途离场的领导，到底对(duì)或者不对呢(ne)？

具体问题，具体(tǐ)分析，不可一概(gài)而论。

领导(dǎo)一般行程忙，事多，如果真有急事(shì)，中途离场，也情有可原。

但如果领(lǐng)导们是对演讲内容不感冒(mào)，不想坐在台下听演讲(jiǎng)内容，所以溜之(zhī)大吉，那就无(wú)法(fǎ)令人赞同(tóng)了。

毕竟领导还是要(yào)做(zuò)好学生(shēng)的表率(lǜ)和带头作(zuò)用，如果(guǒ)领导一言不合(hé)都(dōu)提前走，那年轻的学子，相对来(lái)说更加心浮气躁，哪还有心思听下(xià)去呢。

做任何事(shì)，都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子(zi)如(rú)果养成随(suí)性而为的习惯，那做任何(hé)事(shì)都可能是(shì)一时热度，难成气候。

郑强老师太直(zhí)率。

如果换成(chéng)其他的演讲者，看到(dào)有人中途离席，必然当作没有任何事(shì)发(fā)生，若无其事地继续提前准备好的(de)演讲内(nèi)容。

但郑强(qiáng)偏不，他要(yào)将这种(zhǒng)他看来不好的现(xiàn)象说出来，加以批评。

无论他批(pī)评的对与(yǔ)错，这种敢于说出(chū)自我(wǒ)想法(fǎ)的老师(shī)，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有(yǒu)大(dà)师之谓也。大学(xué)真正的目的，是(shì)培养(yǎng)学生，是教书育人，是产生更多的大师(shī)。

郑(zhèng)强对(duì)官僚(liáo)主义(yì)的批评，是否有助于大学的进步，学(xué)生的培养(yǎng)，仁者见仁，智(zhì)者见智。

个人看(kàn)来，高校中有郑强如(rú)此坦(tǎn)率和直(zhí)爽(shuǎng)之人，能发自内心，不怕得罪人地说出心中想(xiǎng)法，对(duì)高校(xiào)是件(jiàn)好事。对很多(duō)事情(qíng)意见(jiàn)均(jūn)一致的高校，大抵是没有太大(dà)的创新力的。

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