小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说(shuō)明(míng)方法分(fēn)别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更(gè小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔ng)具(jù)说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确(què)，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于(yú)读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔le='color: #ff0000; line-height: 24px;'>小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔上说明事(shì)物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类(lèi)很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为(wèi)两大(dà)类：一类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对(duì)事(shì)物的本质(zhì)特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的(de)内涵(hán),使说(shuō)明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行的(de)四边(biān)形叫(jiào)平行四边形。

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