张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务(wù)范(fàn)围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到(dào)了(le)苏州，成立了专(zhuān)门的(de)公司，公司目(mù)标(biāo)是为(wèi)广大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发(fā)优势(shì)，毕竟(jìng)他在(zài)各大(dà)互联网平(píng)台风起云涌之前，已经(jīng)在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经(jīng)成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的(de)报(bào)考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视频当(dāng)中直截(jié)了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何(hé)得此结论呢(ne)？他也并非(fēi)是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一位传播学的教授发文(wén)批评张雪(xuě)峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就是在(zài)享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部门(mén)教育部重磅发声，教育(yù)部(bù)表(biǎo)示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿(yuàn)填(tián)报高价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他(tā)的咨询填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的高(gāo)达(dá)几万元。教(jiào)育部的(de)发声(shēng)，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考志(zhì)愿填(tián)报的专栏(lán)内容，目(mù)前已经下架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年6350开头的身份证是哪里的月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个人(rén)兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文表示(shì)，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰(fēng)更多(duō)的知识(shí)和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都(dōu)将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从(cóng)学(xué)生(shēng)的(de)兴趣出发，引(yǐn)导学生(shēng)追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生(shēng)更(gèng)多的参考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家(jiā)长和(hé)学生打开了思路(lù)，这不(bù)就(jiù)是我们(men)所(suǒ)倡导(dǎo)的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在(zài)一定(dìng)高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一(yī)个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际情况出(chū)发，那(nà)这(zhè)种言论毫不负责(zé)。

作为(wèi)一个学(xué)生，他(tā)的认(rèn)知很大程度上停留在书本(běn)知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级(jí)和社会实际(jì)情(qíng)况存在脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追(zhuī)求的(de)真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了这(zhè)件事(shì)存(cún)在(zài)困难(nán)，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣(qù)。而不是从来没有(yǒu)干过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢(huān)，内(nèi)心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做这件(jiàn)事的时(shí)候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意(yì)义(yì)的(de)是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实(shí)绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳。

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