1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿医院，此(cǐ)时(shí)他(tā)的主动脉已经扩(kuò)张(zhāng)到了正常血(xuè)管直径的(de)150%。三天(tiān)后，由此(cǐ)引(yǐn)发的脑溢血夺走了当时人类最伟大(dà)的科学家(jiā)的(de)生命，阿尔伯特(tè)爱因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁。当时(shí)负责尸(shī)检(jiǎn)的病理(lǐ)学家托马斯哈维(wéi)其实并(bìng)不关心爱因斯坦的(de)真正死(sǐ)因(yīn)，而是十分好(hǎo)奇他为什么会(huì)这样聪明。面对着当时(shí)世界(jiè)上最聪明的(de)尸体，哈维开(kāi)始(shǐ)纠结起来(lái)，他(tā)当时想，如果按(àn)照(zhào)爱因斯(sī)坦的(de)遗(yí)嘱查出病因(yīn)之后就(jiù)会被火(huǒ)化。而此时摆在(zài)他面(miàn)前(qián)的是(shì)一个千载难逢(féng)的机会，他(tā)可(kě)以零距(jù)离的研究世界上最聪明的大佬，如果能够取得成果(guǒ)，不但名利双收(shōu)，还会颠(diān)覆(fù)整个医(yī)学界。烧掉(diào)它，实在(zài)是太可惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终战胜(shèng)了哈维的理智，在(zài)距离爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之后(hòu)，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地(dì)锯(jù)开(kāi)了(le)他(tā)的颅骨，完(wán)整(zhěng)地取出了爱因斯坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈维只是一个(gè)病理学家，对(duì)大脑(nǎo)和(hé)神经系统的研究(jiū)一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称重和拍照(zhào)什么(me)也做不了(le)。

现(xiàn)在人类(lèi)成年男性的大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是(shì)1230克，比正(zhèng)常人还(hái)少了足足(zú)二两半(bàn)。如(rú)此(cǐ)看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关系(xì)并不大。后来这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人(rén)们一直在不断的探索(suǒ)其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中的神(shén)经角质细(xì)胞(bāo)，比(bǐ)普通人(rén)多出(chū)73%，在2012年的(de)研究又发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶(yè)比常人(rén)大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执体(tǐ)上等等。可(kě)是大(dà)脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯(sī)坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论都没法让大(dà)多数的人(rén)所信服。而(ér)渐渐的，世界上大部分的人(rén)都开始相(xiāng)信(xìn)这(zhè)样一种(zhǒng)说法(fǎ)，人类的(de)大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的(de)人只能使用(yòng)大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的存(cún)在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已经(jīng)达(dá)到(dào)了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远古地外文(wén)明的人认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被(bèi)全部的(de)开发(fā)利(lì)用(yòng)，是因为基因中(zhōng)的某些部分已(yǐ)经被远古时期造访(fǎng)地球(qiú)的高智能生命锁死，目的(de)是(shì)为了防止人类的科技发展过快。这个理论也为(wèi)各种科幻电影提供了基础素材。经(jīng)过(guò)了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚(shèn)至让很多(duō)人(rén)都(dōu)相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可以唤醒人类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都市(shì)传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出(chū)一个层(céng)次的天(tiān)才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世(shì)界上智(zhì)商最高的人出生(shēng)在一个犹太家庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开(kāi)始说话(huà)，18个月就可(kě)以阅(yuè)读纽约时报(bào)，6岁的时候自学成了(le)解剖学和逻辑学，还(hái)可(kě)以通过(guò)自创(chuàng)的对数算出历(lì)史上任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门外语，而且还自创了(le)一门(mén)语言(yán)。11岁(suì)时被哈佛(fú)大学破格录(lù)取(qǔ)，成(chéng)了当时哈佛有(yǒu)史以来最年轻的(de)新生(shēng)。在进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高(gāo)等(děng)数学领域有了很(hěn)高的造诣，并在(zài)100多位哈佛教授(shòu)和(hé)学(xué)生的面前(qián)进行了关(guān)于思维体的讲座。那场(chǎng)讲(jiǎng)座上的教授坚信希(xī)德斯(sī)将会成为世界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们推(tuī)测(cè)他苏修是什么意思，苏修是什么意思的智商至少(shǎo)在260到300之间(jiān)，相当(dāng)于(yú)1.875个(gè)爱因斯坦。而(ér)这个(gè)天才少年(nián)的养成和他(tā)的父母是分(fēn)不开的，尤其是他(tā)的(de)父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)希德斯(sī)是一位(wèi)来自乌(wū)克(kè)兰(lán)的(de)犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年之(zhī)内获得了哈(hā)佛大学(xué)四个学位(wèi)，其中最让(ràng)他引以(yǐ)为傲的是(shì)成(chéng)为了美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯的(de)关门弟(dì)子。

也(yě)正(zhèng)是因(yīn)为对导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯(sī)成了(le)自己(jǐ)儿子的教父(fù)，还直接将孩子(zi)的(de)名字命名为导(dǎo)师的名字(zì)。威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯鲍(bào)里斯席德斯在孩(hái)子出(chū)生之前就已经下定决(jué)心要释(shì)放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了(le)一个机会，这(zhè)个机(jī)会就是在现(xiàn)实(shí)的世(shì)界当(dāng)中检验他(tā)的导师曾(céng)经提出(chū)的一项理论。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终认(rèn)为人类只使用了一(yī)小部分的身心(xīn)资(zī)源，并发表(biǎo)在了1907年的科学(xué)杂志上的一篇文章当中。后来(lái)随着(zhe)天才少(shǎo)年被媒体(tǐ)的大(dà)肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信他的儿(ér)子被培(péi)养成了不世(shì)出的天才(cái)少(shǎo)年，印证了他最崇拜的(de)导师的(de)理论(lùn)。可(kě)是人们没有注意(yì)到的是詹姆斯(sī)所(suǒ)说的(de)，其实是身心资(zī)源(yuán)，而并非大(dà)脑，也(yě)没有提及任何的百(bǎi)分(fēn)比。但(dàn)是为什么(me)后来(lái)却出现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生理(lǐ)学家卡(kǎ)尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走(zǒu)迷(mí)宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就(jiù)会切(qiè)掉他们(men)的一部分(fēn)脑皮(pí)层，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现(xiàn)开始切除(chú)的时候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没有受到(dào)什么影响，依然可(kě)以按照训练找到食物。于是(shì)他(tā)就一(yī)直切一直(zhí)切(qiè)，切到一半以后(hòu)，老鼠似乎依然没(méi)有受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切到(dào)了一个(gè)脑(nǎo)区时，发现这个区(qū)域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔把这个区域(yù)归结为“活(huó)性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则(zé)归结为“非活(huó)性的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对(duì)活性脑区切除的越多，小老鼠就会变得(dé)越苏修是什么意思，苏修是什么意思(yuè)傻，找不到食物。因此很多人(rén)认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分的大脑是没有(yǒu)被开发利用的(de)，所以即便是被(bèi)切除掉(diào)，也对老鼠(shǔ)没(méi)有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人(rén)的意识就(jiù)像冰(bīng)山一(yī)样，只有(yǒu)露出表面(miàn)的部分才能(néng)被别人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏在水下的很大(dà)一部(bù)分(fēn)是人们不能轻(qīng)易(yì)看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是(shì)结合老(lǎo)鼠大脑切除(chú)的实验，人们就将(jiāng)冰(bīng)山理论曲解(jiě)为人(rén)脑潜(qián)能的开发(fā)程度，把表面的小部(bù)分理解为已经开发的脑潜能，而另外的(de)绝(jué)大部分则被认(rèn)为没有开发出来(lái)。

后(hòu)来(lái)在1936年，卡耐基出版(bǎn)了(le)著名(míng)的《人性的(de)弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为(wèi)这本书(shū)写的序言当中有这样一句话，哈佛大学的(de)威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯(sī)教(jiào)授过去常说(shuō)，一般人(rén)只(zhǐ)使用了(le)他潜在心(xīn)智能(néng)力的10%，这句话随着人(rén)性的弱(ruò)点(diǎn)在全球热销传遍了全(quán)世(shì)界。10%这(zhè)个数字(zì)也印在了(le)大(dà)多数人的(de)脑海当中，再配上那(nà)场著名(míng)的小(xiǎo)白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最(zuì)多(duō)只能(néng)开发使用10%的都市传说就这(zhè)样席卷了全(quán)世(shì)界。根据调查，世界上相(xiāng)信这个理(lǐ)论(lùn)的人(rén)类超过(guò)了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相信(xìn)进化论(lùn)的人才(cái)只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论”说起，进化论本(běn)身也许不够(gòu)完善(shàn)，还存(cún)在着(zhe)某些(xiē)争议，但无论(lùn)是遗传(chuán)还是基因(yīn)突变，物(wù)种进化的本质都是自然选择(zé)的(de)结果。在这(zhè)个过程中，物(wù)种都会(huì)遵守(shǒu)这样一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也(yě)就是说，如(rú)果有机体(tǐ)停止使用某些器官，它们(men)就会慢慢地适应(yīng)，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在(zài)暗无(wú)天日的(de)地(dì)下(xià)世界生活了千(qiān)百万(wàn)年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大(dà)脑同样是经过数百万年(nián)的自然选择不断进化所形成的，虽(suī)然(rán)人类的大脑只占据(jù)着体(tǐ)重(zhòng)的2%，但是作为世界上最复杂的结构(gòu)，大(dà)脑在氧气和(hé)营(yíng)养上的消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐(zuò)在(zài)那里休息，什么(me)都不想(xiǎng)，它也依然需(xū)要整个人体20%的能量来维(wéi)持所(suǒ)有的(de)大脑功能正(zhèng)常运(yùn)转。因(yīn)为大脑皮层不但会(huì)调(diào)节(jié)躯体运(yùn)动，整合(hé)各种感觉、控制语言(yán)的最高(gāo)级中(zhōng)枢(shū)，同时又具(jù)有抑制整合(hé)情绪的功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进(jìn)行应(yīng)急(jí)反射。比如一个人喊你一(yī)声的同时扔向你一(yī)个苹果，正常(cháng)人就会(huì)下意识的接(jiē)住，而(ér)不是无动(dòng)于(yú)衷，这(zhè)些都是大脑时(shí)刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的(de)成年(nián)大脑只消耗身体(tǐ)能量(liàng)的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果我(wǒ)们真(zhēn)的只使用了我们潜在脑力进化(huà)的(de)10%，贡献出这(zhè)么多的(de)能量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对于进(jìn)化来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体积更小(xiǎo)，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势(shì)。所以从(cóng)进化(huà)上来说，大脑是不(bù)可能仅仅开发(fā)了(le)10%的。

可是(shì)卡尔的老(lǎo)鼠(shǔ)实验又怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由于相关(guān)的知识(shí)盲区，卡(kǎ)尔(ěr)所切除的部(bù)分脑区其实是属于(yú)初级(jí)的视(shì)觉(jué)皮(pí)层，当他被(bèi)切掉(diào)的(de)越多，导致的视觉受损就越(yuè)严(yán)重，小老鼠的视野范(fàn)围会变得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致了寻(xún)找(zhǎo)食物(wù)变得越来越困(kùn)难。随着科学的发展，我们(men)已经(jīng)可以(yǐ)通过(guò)正电子发射、断层(céng)扫描(miáo)和功能性的磁共振成像技术来(lái)监测大脑的活动。研究发现，大脑的(de)每(měi)个(gè)部分的功能(néng)都(dōu)是不可(kě)或缺的，当一(yī)个(gè)人在做特定的(de)任务时，大脑的不同(tóng)部(bù)分是在协(xié)同工作的，哪怕(pà)只是(shì)活动一(yī)下手指，也是上亿个神经(jīng)元协(xié)调工作的结(jié)果(guǒ)。即便是在睡觉的时候，大脑也会处(chù)在(zài)一个不断活动的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目前人(rén)类还没(méi)有找到(dào)一个完全(quán)不活跃(yuè)的大(dà)脑区(qū)域，这(zhè)意味着人类(lèi)的(de)大脑其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛(fàn)流行还(hái)有一个非常现实的原因，那就是(shì)利益。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个人所希(xī)望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作的畅销都成了营(yíng)销故事当中最(zuì)好的素材，再(zài)加(jiā)上一些(xiē)相关(guān)科(kē)幻电影的(de)渲染，使得更(gèng)多的人相(xiāng)信(xìn)了这个都市传说。这也意味着(zhe)更多的人期待一种尖(jiān)端的技术或者神奇的药物可(kě)以(yǐ)解(jiě)锁它，让他们在一夜(yè)之间成为(wèi)超(chāo)级天才(cái)。所以当有(yǒu)人告诉你可以利(lì)用剩余的大(dà)脑潜力来提高(gāo)智慧，你要(yào)做的就是紧(jǐn)紧(jǐn)的捂住(zhù)钱包(bāo)。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人(rén)与(yǔ)人(rén)之间的大脑相(xiāng)似度(dù)高达94%，但是人与人(rén)之间(jiān)的理解能力、记忆能力以及创造力确实(shí)存在(zài)着巨大的(de)差异，这并不是(shì)因为大(dà)脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个(gè)神经元，神经元(yuán)与(yǔ)神经元之间并不(bù)会直(zhí)接相连(lián)，而是(shì)会形成一(yī)种叫做突(tū)触的结构，可以通(tōng)过神经递(dì)质(zhì)将神经元之间的电(diàn)信号进行传递(dì)。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点(diǎn)在大脑当中都是一个信(xìn)号，那么你的知识越(yuè)多，想(xiǎng)法(fǎ)越多，所形成的(de)突触就会越多，而当(dāng)你的(de)知识越牢固(gù)，想(xiǎng)法越熟练，突出(chū)的结构就会(huì)变得越强大。反过来，这(zhè)个知识点或(huò)者(zhě)是想法的突出结构越强大，意味着知识点的(de)记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每(měi)一(yī)个神经元最多可(kě)以发出8000个突出(chū)。但是，一般人实际(jì)发出的连一半都达不到(dào)。比(bǐ)如张三(sān)的大脑有900亿个神经元(yuán)，每个神经元(yuán)平均有5000个突触链接，那么张三的知识量(liàng)就(jiù)有900亿乘以五千四百五十(shí)万亿(yì)个(gè)，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平(píng)均有2000个突触(chù)链接，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘(chéng)以两(liǎng)千一百六十万(wàn)一个。虽然这是为了让大家能更好地(dì)理解所做(zuò)出的一种量化(huà)比(bǐ)喻，但是两个人的(de)知识(shí)量(liàng)差距确实是(shì)巨大的。我们在每天的所有活(huó)动与思考时(shí)，在大脑(nǎo)里面实(shí)际上就只发生(shēng)这两类(lèi)活动，一个(gè)就是在强化已经形(xíng)成(chéng)的突出，另一个就(jiù)是在形成新(xīn)的突出，也就是学(xué)习(xí)到新(xīn)的知识。而这些突出的结构越强大，大(dà)脑(nǎo)神(shén)经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那么在同样(yàng)的工作要求之下，大脑就可以更快的调(diào)集(jí)更多(duō)的(de)神(shén)经元，进入(rù)到(dào)活跃状态。大(dà)脑传递信息的效(xiào)率就会更高(gāo)，那么外部(bù)表现出(chū)来的(de)就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过少，大(dà)脑传(chuán)递的信息效率就会低，外部的表现就是(shì)笨拙、反应慢(màn)。而我们大脑中的电信号(hào)是(shì)通过信息刺激所产生(shēng)的，产生之后又会引发连锁(suǒ)反应，那么这(zhè)就赋予了人类大脑更(gèng)强的一(yī)种联合(hé)能力。

由(yóu)一个神经元受到刺(cì)激，最多可(kě)以发出(chū)8000个知识(shí)点的链接，而这(zhè)8000个知识点(diǎn)它(tā)又(yòu)激(jī)活了(le)8000个神(shén)经(jīng)元，如果每个神经元又发出8000个知识点链接，就意味(wèi)着(zhe)最初的一个(gè)知识点会产生(shēng)的连(lián)锁反应，而激(jī)发出无数的念(niàn)头和联想，我们(men)的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神(shén)经元所拥(yōng)有的链接突触其实连8000的(de)一半都不(bù)到。因此，想让大脑变得更聪(cōng)明(míng)，本质上就是(shì)增加(jiā)神经元的(de)数量(liàng)和增加突出的数量。研究发现，大脑的(de)海(hǎi)马(mǎ)体中(zhōng)每天可(kě)以产生大约700个新(xīn)的(de)神经元，除了(le)自然生(shēng)长(zhǎng)的(de)神经元(yuán)，也可以通过学习、运(yùn)动(dòng)和健(jiàn)康的饮食来促进新的神(shén)经元生成，而压(yā)力、睡眠不足和(hé)酒精则(zé)会阻碍(ài)新神经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主(zhǔ)动的(de)学习或者是思考，不断(duàn)产生(shēng)新的突(tū)触(chù)，然后再强化它们。这就是(shì)为什么(me)善(shàn)于主动学习和勤(qín)于(yú)思考的人往(wǎng)往会变得(dé)更(gèng)加聪(cōng)明(míng)。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比(bǐ)常(cháng)人花更多的时间(jiān)去思考问题而已。另外，突触还有(yǒu)这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突(tū)触(chù)就会被(bèi)强化(huà)，用的少的就(jiù)会被弱化，甚至(zhì)会(huì)被消除，或(huò)者是(shì)被(bèi)其他(tā)的信息(xī)占用。外部的表(biǎo)现(xiàn)就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一(yī)点在进(jìn)化(huà)方式(shì)上和洞(dòng)穴是一样的，比如不喜欢(huān)主动思(sī)考(kǎo)，懒(lǎn)得动脑的人，整天对(duì)着电视(shì)或者是(shì)电(diàn)子设备的时候，大脑(nǎo)就(jiù)处(chù)在一个被动接受(shòu)信息的状(zhuàng)态(tài)，是得不到主动信(xìn)息(xī)刺激(jī)的(de)，那么这种就基本不会形成有效(xiào)的(de)新的突(tū)出，所以封锁(suǒ)人类大(dà)脑的不是外星人(rén)，而是我们自己。

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