橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

杨梅是高糖还是低糖,杨梅是高糖还是低糖水果

杨梅是高糖还是低糖,杨梅是高糖还是低糖水果 know过去分词是什么写,know过去分词是什么词

  know过(guò)去分(fēn)词是什么(me)写,know过去分词是什么(me)词(cí)是know的过(guò)去分词是known,意(yì)思是知(zhī)道;看到过;听到过;经历过的。

  关于know过去分词是什么(me)写(xiě),know过去分词是什么词以及know过去分词是(shì)什么写,know过去分词是(shì)什么意思,know过去分词是什么词,know过去分词形(xíng)式,know的过去分词形式是什么意(yì)思等问题,小编将为(wèi)你整理以下知识:

know过(guò)去(qù)分词是什么写,know过(guò)去分词是(shì)什么词

  know的过去分词(cí)是known,意思(sī)是知道;

  看到过;

  听(tīng)到过;

  经历过。

  know的(de)过去式是knew。

know单(dān)词解析

  1、变(biàn)形(xíng):

  形容词: knowable

  名(míng)词: knower

  现(xiàn)在分(fēn)词(cí): knowing

 杨梅是高糖还是低糖,杨梅是高糖还是低糖水果 第三人称单(dān)数(shù): knows

know的用法

  v. (动词)

  1)know的基本意(yì)思是“知道(dào)”“认(rèn)识”“听说”,指直接(jiē)了解某事(shì)物,也可表示“领会,懂得”,指通过体验或传(chuán)授(shòu)而获得知识。

  2)know既可用作不及物动(dòng)词,也可用作及物动词。

  用作及(jí)物动词作“知道,懂得”解时,可(kě)接表(biǎo)示事物的名词(cí)、代词、带疑问词的动词不定式、that或疑问(wèn)词引导的从句作(zuò)宾语(yǔ),也可接以“(to be/as+) n./adj./prep. -phrase. ”或(huò)动词不(bù)定式充(chōng)当补足语(yǔ)的复合宾语。

  作“认识,了解”解时,可接表示人或物的名(míng)词作宾语。

  know可用于被动结构。

  know接to be作宾语补足语时,to be常可省略,但(dàn)当to be表(biǎo)示(shì)的时间先于(yú)know表示的时间时,须用不定式的完成(chéng)式,且不(bù)可省略。

  3)在对(duì)话回(huí)答语中,如(rú)know的宾语(yǔ)表示的是整个(gè)事实(shí)(如that-clause),则(zé)宾语(yǔ)可省略;

  如know的(de)宾语是一(yī)个(gè)具(jù)体(tǐ)事(shì)物,则通常以(yǐ)it代(dài)替之。

know的过去式和过去分词是什么(me)?如题 谢(xiè)谢了

  know的(de)过去式是knew;过去分词(cí)是known。

  know的英式读(dú)法是[n];美试读法是(shì)[no]。

  作动(dòng)词意思是了解(jiě);知道;认识(shí)。

  作名词意思(sī)是(shì)知情。

  相关例句:

  用作动词 (v.)

  1、What do you know about us?

  你对(duì)我们(men)有什么了(le)解?

  2、I didnt know the truth until she told me what happened.

  直到她告诉(sù)我发生的事,我才(cái)了(le)解(jiě)真相。

  用作名词(cí) (n.)

  1、Somebody in the know told me hes going to resign.

  有知情者告(gào)诉(sù)我他要辞职了。

  2、A friend who is in the know says she already left the country.

  一位知情的朋友说,她已(yǐ)经(jīng)离开这(zhè)个国家了。

  扩展资料:

  单词解析:

  1、变(biàn)形:

  形容词: knowable 

  名词(cí): knower 

  现在分词: knowing 

  第三人称单数(shù): knows

  2、用法(fǎ):

  v. (动词)

  1)know的基(jī)本意(yì)思是“知(zhī)道”“认(rèn)识”“听(tīng)说”,指直接了解某事物,也可表示“领会(huì),懂得(dé)”,指通(tōng)过体验(yàn)或传(chuán)授而获(huò)得州旦知识(shí)。

  2)know既可用作不及物(wù)动(dòng)词,也可用作(zuò)及物(wù)动词。

  用(yòng)作及物动词作“知道,懂得”解(jiě)时,可接表(biǎo)示(shì)事物的名词、代词、带疑问词(cí)的动词不(bù)定(dìng)式、that或(huò)疑问(wèn)词引导的从句作宾(bīn)语,也可(kě)接以(yǐ)“(to be/as+) n./adj./prep. -phrase. ”或动词(cí)不(bù)定式(shì)充当补足语(yǔ)的复合宾语。

  作“州渗认识,了(le)解”解时,可接册(cè)迹(jì)扰(rǎo)表(biǎo)示人或(huò)物(wù)的(de)名(míng)词作(zuò)宾语。

  know可用于被(bèi)动结构。

  know接(jiē)to be作宾语补足语时,to be常可省略,但当to be表示的时间先于(yú)know表示的(de)时间时,须(xū)用不定式的(de)完成式,且不可省略。

  3)在对(duì)话回答语中(zhōng),如know的宾(bīn)语表示的(de)是整(zhěng)个(gè)事实(shí)(如that-clause),则宾(bīn)语可(kě)省略;如know的宾(bīn)语是一个具体事物(wù),则通常以(yǐ)it代替(tì)之。

  参(cān)考资料(liào):

  百(bǎi)度百科-know

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 杨梅是高糖还是低糖,杨梅是高糖还是低糖水果

评论

5+2=