郑强老(lǎo)师引发(fā)了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任太原(yuán)理工大(dà)学(xué)的(de)党委书(shū)记，职位已(yǐ)经不小。

他多年(nián)前已经是教育界(jiè)的名人(rén)，所到(dào)之处，人流涌(yǒng)动，他就(jiù)代(dài)表着人气。

同时，由于郑强老师为人直(zhí)爽，说话一针见(jiàn)血，不想(xiǎng)拐弯(wān)抹角，他的(de)每次发(fā)言(yán)大都会(huì)引发一(yī)定的(de)热(rè)议(yì)。

前不久，郑强老(lǎo)师受邀去青岛大(dà)学(xué)演讲，庆(qìng)祝青岛大学建校(xiào)百(bǎi)年(nián)。

这是(shì)件好(hǎo)事，学校邀(yāo)请郑强去演讲，必然也是看中了郑(zhèng)强在教育界(jiè)举足轻重(zhòng)的地位以(yǐ)及颇(pǒ)高的人(rén)气。

青岛大学的百年校庆，举(jǔ)办得相当隆重，受邀的不仅有(yǒu)郑强(qiáng)，还有青岛的(de)官(guān)员(yuán)、代(dài)表校友、社会各界人(rén)士(shì)等(děng)。

郑(zhèng)强在(zài)演(yǎn)讲(jiǎng)中，恰好炮轰了(le)受邀而来的官员，使得此次演讲颇(pǒ)具争议(yì)性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程(chéng)中，有些青(qīng)岛的官员离席了，整个(gè)演(yǎn)讲席的前排(pái)空出(chū)了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出(chū)了(le)这种(zhǒng)情况。

他(tā)在台上直接炮轰(hōng)离席的官(guān)员领导：“不要以(yǐ)为是(shì)你们给大学面子，邀(yāo)请你们来，是大学给你们(men)面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上(shàng)存在官僚主义，来(lái)听演讲(jiǎng)，就是走个(gè)过场。

郑强老师(shī)的话，有人支(zhī)持，有(yǒu)人反对。

支(zhī)持者认为，郑强老师(shī)说的对。

教育最重要，领导(dǎo)都(dōu)来听(tīng)演讲了(le)，应该给(gěi)学生树立好榜样，认为听(tīng)演讲。

刚开(kāi)场不久离席，是对他(tā)人的不尊重(zhòng)。

郑强老师(shī)公开批评(píng)这些人，是知(zhī)识(shí)分子(zi)的风(fēng)骨。

反对者(zhě)则认为，领导过去就是出席开幕式而已(yǐ)，又不(bù)是听你演讲(jiǎng)的。

领导时(shí)间很重(zhòng)要，哪有时间听(tīng)你讲话，郑强(qiáng)还(hái)是感觉自己被(bèi)怠(dài)慢(màn)了，面子上过不去罢了，哪里是为百姓发声(shēng)。

公说(shuō)公有(yǒu)理(lǐ)，婆说婆有理，各方各执一词，互不(bù)相让。

郑强老(lǎo)师批评(píng)离场现场，是在乎面子？

中途离场的领(lǐng)导，到底对(duì)或(huò)者不对呢(ne)？

具体问题，具(jù)体分析(xī)，不可一概而论。

领(lǐng)导一般(bān)行程(chéng)忙，事多，如果真(zhēn)有急(jí)事(shì)，中(zhōng)途离场，也(yě)情(qíng)有可原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒，不想(xiǎng)坐在台(tái)下听演讲(jiǎng)内容，所(suǒ)以(yǐ)溜之大吉，那就无法令(lìng)人赞同了(le)。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生的(de)表率(lǜ)和带头(tóu)作用，如(rú)果领导(dǎo)一言不合都提前走，那(nà)年轻的学子，相对来说更加(jiā)心(xīn)浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做任(rèn)何事，都需要耐心(xīn)和(hé)恒心(xīn)。

年轻学(xué)子如果养成随(suí)性而为(wèi)的(de)习惯(guàn)，那做任何事都可能是一时热度(dù)，难成(chéng)气候。

郑(zhèng)强老师太直率(lǜ)。

如(rú)果换成(chéng)其他的(de)演讲者，看到有人中途离席，必然当作没(méi)有任(rèn)何事发(fā)生，若无(wú)其(qí)事地(dì)继续提前准备(bèi)好(hǎo)的演(yǎn)讲内容(róng)。

但(dàn)郑强偏不，他要将这种他看来不好的现象说出(chū)来，加以批评(píng)。

无论他批评的对(duì)与(yǔ)错，这种(zhǒng)敢于(yú)说出自我(wǒ)想法的老师，值得肯定(dìng)。

大学(xué)，非(fēi)有大楼之谓也(yě)，有(yǒu)大(dà)师之谓也。大学(xué)真正的目的，是培(péi)养学生，是(shì)教(jiào)书育人，是产生更多的大师(shī)。

郑强(qiáng)对官僚(liáo)主义的批评(píng)，是否有(yǒu)助于大学(xué)的进步(bù)，学(xué)生的培(péi)养，仁(rén)者(zhě)见仁，智者(zhě)见智(zhì)。

个人看来，高校中有郑强如此(cǐ)坦率和直爽之人，能(néng)发自(zì)内心，不怕得罪人地说出心中(zhōng)想法，对高(gāo)校(xiào)是(shì)件好事。对很多事情意见均一致的高校，大抵是没有太大的创新力(lì)的。

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