初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间-橘子百科-橘子都知道

初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课(kè)程以及怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识：

怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间)以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解(jiě)很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学习护(hù)理专(zhuān)业(yè)还是挺不(bù)错的呀，未来的就业前(qián)景也是相当(dāng)的广(guǎng)阔(kuò)，要知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长(zhǎng)一段时(shí)间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在(zài)我们(men)国(guó)家的(de)护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近(jìn)这几年来，又出现了(le)很(hěn)多特殊型的护(hù)理(lǐ)职业(yè)，比(bǐ)如说家庭护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本(běn)科(kē)生在很多医院都(dōu)是(shì)非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业(yè)，那么你本身必须要特别的(de)热爱这个行(xíng)业，另外就是你必须要是一个特别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责任心(xīn)，平(píng)时也是(shì)比(bǐ)较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要培(péi)养出(chū)严谨的(de)作风(fēng)和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都(dōu)必须要付(fù)出全(quán)部的(de)精力，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业(yè)上面才会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学(xué)基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对(duì)常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很(hěn)多微(wēi)妙而又(yòu)神(shén)奇的功能，比如(rú)细胞的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所(suǒ)有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一个(gè)现象存在(zài)好多种流行(xíng)的解释(shì)，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的(de)头牌课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些(xiē)物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每一步(bù)发生的(de)器官(guān)以及发(fā)生的(de)条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基酸时(shí)，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸(suān)的词头提出来(lái)组成一句相对容(róng)易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整合(hé)到了(le)一起，记得(dé)牢也记(jì)得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名(míng)字都(dōu)是(shì)外文翻(fān)译的(de)，只是些(xiē)无(wú)意(yì)义生僻(pì)字(zì)的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非(fēi)常系统而(ér)有条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的(de)知(zhī)识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指出(chū)，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无(wú)关，而对(duì)人体(tǐ)产生(shēng)不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如果符(fú)合治疗目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如果不符合(hé)用药(yào)目的，就成了对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时身体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实(shí)地操作一(yī)下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大(dà)量的(de)实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练习(xí)或者角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时需(xū)要(yào)上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决(jué)，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不(bù)是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让患(huàn)者情绪(xù)冷静下(xià)来；其(qí)次领(lǐng)导出面会(huì)使得(dé)患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程(chéng)实(shí)践性强而且(qiě)都非常的有趣，从来(lái)不会有(yǒu)人(rén)逃课(kè)，期末(mò)考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同(tóng)学满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了(le)上面提(tí)到的相对轻松的(de)课程(chéng)外，护理学院开设的重头课(kè)，护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门(mén)理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何写护(hù)理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院期(qī)间可能会实施的各种(zhǒng)护理操(cāo)作(zuò)：急救(jiù)护(hù)理(lǐ)、输血与(yǔ)输(shū)液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉(shè)及到如何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立良好的(de)护(hù)患关(guān)系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通(tōng)对(duì)于信息传达(dá)的作用并没有我(wǒ)们想象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的(de)手，会起到(dào)意(yì)想不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这(zhè)其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要(yào)求，就(jiù)能称之为优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮(bāng)助，但只要患者(zhě)还具备一(yī)定的自理(lǐ)能(néng)力(lì)，就应该充分调动(dòng)其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学(xué)，这(zhè)四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在病(bìng)房参(cān)观学习，看看医生护(hù)士(shì)的工(gōng)作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾(jí)病的临(lín)床表(biǎo)现(xiàn)，对特(tè)别典型或(huò)者罕见(jiàn)的病例要(yào)主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成一份护理病(bìng)历(lì)；下午要聚在一(yī)起讨论上(shàng)午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的(de)护理计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理学的(de)内(nèi)容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的(de)护理包括(kuò)术(shù)前护理、术后护理、出(chū)院指导等三个部分，像一(yī)般手(shǒu)术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护(hù)理(lǐ)人员不能根据(jù)其他患(huàn)者的(de)经验来判断(duàn)另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患(huàn)者主(zhǔ)述的感觉(jué)以及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼(téng)痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关(guān)心的问题是(shì)，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消化道手术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要(yào)注(zhù)意不(bù)要进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气的食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等(děng)等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个(gè)科室跟着(zhe)护士老师从事(shì)护理工作，医疗实习(xí)则(zé)是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病(bìng)人，不(bù)是数(shù)据(jù)不是机器，而(ér)是一个个(gè)生(shēng)命，因(yīn)此你的任何一(yī)个操作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大(dà)问题，大(dà)到你不初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间(bù)能(néng)承(chéng)担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做事，比如输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查(chá)，操作后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度(dù)，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通(tōng)人接触的高(gāo)致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负责，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负责，临床的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床见到不熟悉的(de)病症或(huò)操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从事护(hù)理(lǐ)专业(yè)的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要(yào)从事护(hù)理工作的话，就要(yào)做(zuò)好面对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，能学到(dào)护理知识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多(duō)人(rén)都(dōu)向往成(chéng)为都市“白富(fù)美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花(huā)费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的(de)工作量相对比较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个(gè)专业越(yuè)来越受到人们(men)的青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定性的作用，它的(de)好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展(zhǎn)离不(bù)开(kāi)好的护(hù)理团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护(hù)理专业的学(xué)生(shēng)，一定(dìng)好的(de)自主学习的能(néng)力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课外多看一些有关(guān)专业的(de)书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的(de)认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学习能(néng)力(lì)和(hé)吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在医院实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须(xū)运用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的(de)发展，现(xiàn)如今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人(rén)安全感(gǎn)，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职(zhí)业精神和为人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么(me)这(zhè)个(gè)时候(hòu)一定要有集体主(zhǔ)义精神，在(zài)集体(tǐ)利益和(hé)个人利(lì)益不冲突(tū)的(de)情况(kuàng)下选择集体利(lì)益。

　　学(xué)习好(hǎo)专业的护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川(chuān)卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更(gèng)好的学护理专业呢(ne)

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是(shì)最(zuì)好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择(zé)了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实(shí)践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可(kě)以了(le)！我(wǒ)认(rèn)为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重(zhòng)要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人(rén)体解剖学(xué)、生(shēng)理(lǐ)学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医(yī)学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿(ér)科护理学(xué)、急救护理学、预防(fáng)医学、精神(shén)护理学、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床综合(hé)实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少(shǎo)于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等六(liù)部委(wěi)列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生(shēng)人才(cái)资源统计结(jié)果显示，许多国(guó)家(jiā)护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不(bù)够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生和(hé)护士的比例是(shì)1：2，重要科(kē)室(shì)医生(shēng)和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护(hù)比例(lì)远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人(rén)员的需求激(jī)增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突(tū)出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿(ná)大(dà)、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国(guó)。