工科与理科(kē)是什么意(yì)思，工科(kē)、理青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么科是理科和工科的区别总的来说，理(lǐ)学(xué)研(yán)究(jiū)的是科(kē)学，工学(xué)研(yán)究的(de)是技术；理(lǐ)学注重理(lǐ)论(lùn)研究，工学注重实际应用(yòng)；理学培养的(de)目标是科学家，工学的培养(yǎng)目标是工(gōng)程师(shī)的(de)。

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工科与理科是什(shén)么意思，工(gōng)科(kē)、理科

　　总的来(lái)说(shuō)，理学研(yán)究(jiū)的(de)是科学(xué)，工(gōng)学研究的(de)是(shì)技术(shù)；

　　理(lǐ)学注重理论研究，工(gōng)学注(zhù)重(zhòng)实际应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科(kē)学(xué)家，工学的(de)培养目标是工程(chéng)师。

　　典型(xíng)的理学专业如数学、物(wù)理(lǐ)学、声学、化学(xué)等；

　　典型的(de)工(gōng)科(kē)专业(yè)如环境科学与工程(chéng)、电子(zi)信息工程、化学(xué)工程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指(zhǐ)如材料科(kē)学、计(jì)算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用技术和工艺的(de)学(xué)问。

　　工(gōng)程学(xué)或工学即“应用科学和技术的原理，来解(jiě)决问题”。

　　工(gōng)程师通过想象(xiàng)，判断和推理，将科学(xué)、技术、数(shù)学和实(shí)践经验应用到设计、制(zhì)造、对象(xiàng)或程序的操作(zuò)中。

　　在学校中，将自然科学(xué)原理应(yīng)用至工业、农业各个生产部门(mén)所形成的诸多(duō)工程学科也称为工科或工学。

　　工科是(shì)应用(yòng)数(shù)学、物理学(xué)、化学等基础科学的原理(lǐ)，结(jié)合(hé)生产实践所积累(lèi)的(de)技术经验而发展起(qǐ)来的学科。

　　代表(biǎo)性的学(xué)科有土建(jiàn)类、水利类、材料类、电(diàn)工(gōng)类、电子信(xìn)息(xī)类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等(děng)。

　　工(gōng)科的培养目标是(shì)在相应的工程领域从事规(guī)划(huà)、勘探、设计、施(shī)工(gōng)、原(yuán)材料的选(xuǎn)择研(yán)究和管理等(děng)方面(miàn)工作的高级(jí)工程技术(shù)人(rén)才。

　青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么　主(zhǔ)要是要培养实际应用(yòng)能力的工作人员(yuán)。

　　以上所述主要(yào)指传统工科，此外还有新型(xíng)工科。

　　新型工科是指为适应(yīng)高技(jì)术(shù)发展的需要而在(zài)有关(guān)理科基础(chǔ)上发展起来(lái)的学科。

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