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小学修改符号的画法ppt，小学(xué)修改(gǎi)符号的(de)画法及(jí)参(cān)考资料

　　2.删(shān)除(chú)号：表示删(shān)除掉(diào)。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　3.增补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文字少时(shí)加圈，文字多(duō)时可用线画清(qīng)增补的(de)范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒(dào)的字句位置，三(sān)曲线的中间(jiān)部分(fēn)不调整(zhěng)。

　　1.改正号(hào)：表明需要(yào)改(gǎi)正错误，把(bǎ)错误之(zhī)处圈五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩(quān)起来，再用引线引到空白处改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时(sh五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩í)可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补(bǔ)号(hào)：表明(míng)增补。

　　文(wén)字(zì)少时(shí)加圈，文(wén)字多时可用线画清增补(bǔ)的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的(de)字句位置(zhì)，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词语位置的转(zhuǎn)移(yí)，将(jiāng)要(yào)转(zhuǎn)移的部(bù)分圈起来(lái)，并画出引线指向转(zhuǎn)移(yí)部位(wèi)。

　　6.接排号：表(biǎo)明两(liǎng)行文字之间应接排，不(bù)需另起(qǐ)一行。

　　7.另起号(hào)：表明要另(lìng)起一段。

　　需要另起一(yī)段的地方，用(yòng)引线向左延(yán)伸到起段的位置(zhì)。

　　8.移位号：表明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是表示移至箭(jiàn)头前直(zhí)线位置;使用凸(tū)曲线(xiàn)，是表示把符号(hào)内的(de)文字(zì)移至开口处两(liǎng)短直线的位(wèi)置(zhì)。

　　9.排(pái)齐号(hào)：表明(míng)应(yīng)排列整齐。

　　在行列中不齐(qí)的字句上(shàng)下或左右画出直线(xiàn)。

　　10.保(bǎo)留号：表(biǎo)明改(gǎi)错或删错后(hòu)需保留原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上(shàng)方或下(xià)方画出三角符号，并(bìng)在原删除符号上画两(liǎng)条(tiáo)短线。

　　11.加空号：表明在(zài)字(zì)与字或行(xíng)与行(xíng)之间加空。

　　符号画在字(zì)与字之(zhī)间的上方，行与(yǔ)行之间的左右处。

　　12.减空号：表明(míng)字与(yǔ)字，行(xíng)与(yǔ)行(xíng)之间减空。

　　符号使用方法(fǎ)同上(shàng)。

　　13.空字号：表明(míng)空一字距;表(biǎo)明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小(xiǎo)学修改符号的用(yòng)法及画法(fǎ)

　　小(xiǎo)学修改符(fú)号的用法及(jí)画(huà)法详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小学(xué)修改符号的用法

　　1、删(shān)除号(hào)：用来删除(chú)句子或者文(wén)章中(zhōng)，不必要(yào)的(de)多(duō)余的词(cí)语和句子。

　　替边(biān)号，替换句子(zi)或者文章中表(biǎo)达不正确的形容词(cí)或(huò)者主体。

　　2、补充(chōng)号：补边称充句子或者文章中(zhōng)缺失的主(zhǔ)语或(huò)者内容(róng)。

　　对调号对(duì)调(diào)句(jù)子或文(wén)章中错乱的语(yǔ)序。

　　调遣号用法跟对调(diào)号一样，但是调换(huàn)的位置比(bǐ)对调号(hào)要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述句末尾的(de)停(tíng)顿或语(yǔ)气舒缓的祈使句棚数(shù)森感(gǎn)叹句末尾的停顿(dùn)。

　　例春(chūn)天的百花送来(lái)了浓香，请你(nǐ)再说一遍(biàn)，谁不知道这(zhè)件事是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表(biǎo)示感叹句末(mò)尾的停顿及语气(qì)强烈的祈使(shǐ)句(jù)反(fǎn)问句末尾的(de)停(tíng)顿。

　　这是多么(me)平静的一片原野，世(shì)界上(shàng)哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示(shì)复句中(zhōng)并(bìng)列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡是复句中用(yòng)逗(dòu)号(hào)不能很清楚(chǔ)地(dì)表示层次的地方就(jiù)用分号。

　　他身材(cái)很(hěn)高大，青白(bái)脸色(sè)，皱纹间夹些(xiē)伤痕(hén)，下巴上有一把乱蓬(péng)蓬的花白的(de)胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的画法

　　1、改(gǎi)正号：表明需要(yào)改正(zhèng)错误，把错误之处圈起来毕态，再用(yòng)引线(xiàn)引(yǐn)到空白处改正(zhèng)。

　　删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可用线画清(qīng)增补的范围。

　　对调号：表明调整或颠倒(dào)的字句位置(zhì)，三曲(qū)线的中间部分不(bù)调整。

　　2、转移号：表(biǎo)明词语位置的转移，将要(yào)链亩转(zhuǎn)移(yí)的部分圈起来，并画出引线指向转移部位(wèi)。

　　接排(pái)号：表明两行(xíng)文字之间应接排，不需另起一行(xíng)。

　　另起(qǐ)号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要另起一(yī)段(duàn)的地方，用引线向左延伸到起段的(de)位(wèi)置。

　　3、移位号：表明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线(xiàn)位(wèi)置(zhì);使用(yòng)凸曲线，是表示把(bǎ)符号内(nèi)的文字移至开口处两短(duǎn)直(zhí)线(xiàn)的位(wèi)置。

　　排齐号：表(biǎo)明应(yīng)排列整(zhěng)齐，在行列中不齐的字句上下或左右画(huà)出直线。

　　4、保留(liú)号：表明改错或删错后(hòu)需保(bǎo)留(liú)原状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错(cuò)或删错处的上(shàng)方或下方画出三角符号，并在原删除符号上画两(liǎng)条(tiáo)短线。

　　加空号：表明在字(zì)与字或行(xíng)与(yǔ)行(xíng)之间(jiān)加空。

　　符(fú)号画在字与字之间的上(shàng)方(fāng)，行与行之间的左(zuǒ)右处。

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